師范類專業(yè)認(rèn)證致力于促進(jìn)高校健全教師教育質(zhì)量保障體系,對(duì)全面深化教師教育改革,實(shí)現(xiàn)教師教育振興發(fā)展,提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和師范生培養(yǎng)質(zhì)量具有重要意義。高師院校應(yīng)以師范類專業(yè)認(rèn)證為契機(jī),圍繞理念、技術(shù)、過(guò)程、組織和文化五個(gè)維度,通過(guò)確立以學(xué)生為中心的質(zhì)量觀,探索成果導(dǎo)向的評(píng)價(jià)方式,強(qiáng)化基于證據(jù)的路徑依賴,共建利益相關(guān)方協(xié)同治理,塑造持續(xù)改進(jìn)的質(zhì)量文化等策略構(gòu)建和完善教師教育質(zhì)量保障體系。

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【文章目錄】：
一、理念維度：確立學(xué)生為中心的質(zhì)量觀
二、技術(shù)維度：探索成果導(dǎo)向的評(píng)價(jià)方式
三、過(guò)程維度：強(qiáng)化基于證據(jù)的路徑依賴
四、組織維度：共建利益相關(guān)方協(xié)同治理
五、文化維度：塑造持續(xù)改進(jìn)的質(zhì)量文化



本文編號(hào)：3956589