本文關(guān)鍵詞：廣東省大學(xué)生志愿服務(wù)激勵(lì)問題研究

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【摘要】：現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展,給志愿服務(wù)提供了良好的生長(zhǎng)環(huán)境,越來越多的個(gè)人和組織自愿貢獻(xiàn)私有的時(shí)間和精力,在不為任何物質(zhì)報(bào)酬的情況下為他人提供各種志愿服務(wù)。志愿服務(wù)不僅能增加人與人之間的感情交往,化解社會(huì)矛盾,促進(jìn)社會(huì)和諧,同時(shí)也是公眾實(shí)現(xiàn)參與社會(huì)治理的一種方式。廣東省是志愿服務(wù)起步最早的省份。志愿服務(wù)的誕生和發(fā)展,在維護(hù)廣東省的社會(huì)安定,推動(dòng)物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)方面起到重要的作用。而廣東省伴隨改革開放的進(jìn)程,其經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)模和發(fā)達(dá)程度在我國(guó)和國(guó)際上都具有重要影響力,近年來,大學(xué)生志愿服務(wù)又越來越得到廣東省委省政府的肯定和支持,這些成為廣東省大學(xué)生志愿服務(wù)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的良好環(huán)境。但廣東省大學(xué)生志愿服務(wù)發(fā)展也因受到各種政策、文化等各方面的因素影響,發(fā)展中還遇到一些問題。所以,研究大學(xué)生志愿服務(wù)的激勵(lì)政策意義深遠(yuǎn)。根據(jù)廣東省大學(xué)生志愿服務(wù)發(fā)展的現(xiàn)狀,結(jié)合志愿服務(wù)的激勵(lì)理論,主要是馬斯洛需求理論和志愿失靈理論,筆者設(shè)計(jì)了包含大學(xué)生志愿者基本信息、參與動(dòng)機(jī)、不參加志愿服務(wù)的原因、遇到的問題和對(duì)志愿服務(wù)發(fā)展建議等內(nèi)容的問卷,對(duì)廣東省20所大學(xué)的在校大學(xué)生發(fā)放,進(jìn)行實(shí)證調(diào)查。調(diào)查結(jié)果通過電腦和人工統(tǒng)計(jì)調(diào)查,運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的相關(guān)理論方法,設(shè)計(jì)社會(huì)人口屬性、志愿身份、志愿活動(dòng)、志愿支持為自變量,驗(yàn)證志愿者參與志愿服務(wù)的積極性是否與志愿者身份,政治身份,專業(yè),宗教傾向顯著相關(guān)。最后結(jié)合激勵(lì)相關(guān)理論,分析調(diào)查結(jié)果和國(guó)內(nèi)外其他地區(qū)的建議做法,提出應(yīng)從組織管理、經(jīng)濟(jì)支持、法制保障、社會(huì)環(huán)境四個(gè)方面完善大學(xué)生志愿服務(wù)的政策建議。組織管理方面主要是政府加強(qiáng)對(duì)志愿組織管理力度、提高志愿組織內(nèi)部管理水平和引導(dǎo)大學(xué)生建立自我激勵(lì)機(jī)制三個(gè)方面;經(jīng)濟(jì)支持方面則是政府加大對(duì)志愿組織的投入和鼓勵(lì)社會(huì)公民捐贈(zèng),以幫助大學(xué)生志愿服務(wù)組織解決經(jīng)濟(jì)困難;法律保障需要政府通過法律制度的完善,確保大學(xué)生志愿服務(wù)過程中合法權(quán)利不受損害;社會(huì)環(huán)境方面倡導(dǎo)通過政府培育志愿服務(wù)文化認(rèn)知、提高志愿服務(wù)組織的影響力和從社會(huì)角度給予志愿者優(yōu)待等措施創(chuàng)造大學(xué)生志愿服務(wù)發(fā)展的社會(huì)環(huán)境。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生 志愿服務(wù) 激勵(lì)
【學(xué)位授予單位】：華南理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：D632.9
【目錄】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-10
• 第一章 緒論10-23
• 1.1 研究背景及意義10-12
• 1.1.1 研究背景10-11
• 1.1.2 研究意義11-12
• 1.2 國(guó)內(nèi)外研究綜述12-23
• 1.2.1 國(guó)外研究綜述12-18
• 1.2.2 國(guó)內(nèi)研究綜述18-23
• 第二章 大學(xué)生志愿服務(wù)激勵(lì)的理論分析23-27
• 2.1 核心概念23-24
• 2.1.1 志愿服務(wù)23
• 2.1.2 激勵(lì)23-24
• 2.2 志愿服務(wù)激勵(lì)的理論依據(jù)24-27
• 2.2.1 馬斯洛需求層次理論24-25
• 2.2.2 志愿失靈理論25-27
• 第三章 研究設(shè)計(jì)與方法27-33
• 3.1 研究變量的操作性定義與測(cè)量27-28
• 3.1.1 社會(huì)人口屬性27-28
• 3.1.2 志愿身份28
• 3.1.3 志愿活動(dòng)28
• 3.1.4 志愿支持28
• 3.2 研究方法28-29
• 3.2.1 文獻(xiàn)研究法28-29
• 3.2.2 問卷調(diào)查法29
• 3.2.3 比較研究法29
• 3.3 研究對(duì)象與研究樣本29-30
• 3.4 研究假設(shè)30-33
• 3.4.1 假設(shè)大學(xué)生物質(zhì)條件與志愿參與活動(dòng)顯著相關(guān)30-31
• 3.4.2 假設(shè)大學(xué)生志愿身份與志愿參與活動(dòng)顯著相關(guān)31
• 3.4.3 假設(shè)大學(xué)生政治身份與志愿參與活動(dòng)顯著相關(guān)31
• 3.4.4 假設(shè)大學(xué)生所學(xué)專業(yè)與志愿參與活動(dòng)顯著相關(guān)31
• 3.4.5 假設(shè)大學(xué)生宗教傾向與志愿參與活動(dòng)顯著相關(guān)31-33
• 第四章 統(tǒng)計(jì)分析與假設(shè)檢驗(yàn)33-48
• 4.1 描述性統(tǒng)計(jì)分析33-43
• 4.1.1 樣本情況描述33-34
• 4.1.2 信度分析34-36
• 4.1.3 大學(xué)生參加活動(dòng)的頻次分布及從不參加活動(dòng)的原因36-38
• 4.1.4 大學(xué)生參加志愿活動(dòng)的類型38-39
• 4.1.5 大學(xué)生參加志愿活動(dòng)的動(dòng)機(jī)39-40
• 4.1.6 大學(xué)生參加志愿活動(dòng)的困難40-41
• 4.1.7 大學(xué)生參與志愿活動(dòng)的費(fèi)用承擔(dān)情況41-42
• 4.1.8 大學(xué)生對(duì)于志愿活動(dòng)的建議情況42-43
• 4.2 假設(shè)檢驗(yàn)43-48
• 4.2.1 大學(xué)生物質(zhì)條件與志愿參與活動(dòng)無顯著相關(guān)43
• 4.2.2 大學(xué)生志愿身份與志愿參與活動(dòng)顯著相關(guān)43-44
• 4.2.3 大學(xué)生政治身份與志愿參與活動(dòng)無顯著相關(guān)44-45
• 4.2.4 大學(xué)生所學(xué)專業(yè)與志愿參與活動(dòng)顯著相關(guān)45-47
• 4.2.5 大學(xué)生宗教傾向與志愿參與活動(dòng)無顯著相關(guān)47-48
• 第五章 結(jié)論與討論48-62
• 5.1 結(jié)論與討論49-60
• 5.1.1 大學(xué)生志愿服務(wù)組織管理薄弱49-55
• 5.1.2 大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)缺乏資助55-56
• 5.1.3 大學(xué)生志愿服務(wù)的法律保障薄弱56-58
• 5.1.4 大學(xué)生志愿服務(wù)缺少有利的社會(huì)環(huán)境58-60
• 5.2 研究展望60-62
• 參考文獻(xiàn)62-65
• 附件65-67
• 攻讀碩士學(xué)位期間取得的研究成果67-68
• 致謝68-69
• 答辯委員會(huì)對(duì)論文的評(píng)定意見69

【相似文獻(xiàn)】

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1 趙國(guó)彤;廣東省大學(xué)生志愿服務(wù)激勵(lì)問題研究[D];華南理工大學(xué);2016年

2 李小花;廣東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)政策研究[D];華南理工大學(xué);2016年

3 梅光耀;廣東省大學(xué)生職業(yè)錨量表的編制與應(yīng)用研究[D];華南師范大學(xué);2007年

4 白洋;廣東省大學(xué)生對(duì)媒體欄目興趣與接收體育信息的相關(guān)研究[D];云南師范大學(xué);2014年

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