近年來,我國高校應(yīng)屆畢業(yè)生的人數(shù)飛速增長,高校畢業(yè)生就業(yè)問題成為各級政府面臨的棘手問題。從政府層面看,大學(xué)生往往是最有可能創(chuàng)業(yè)成功的群體之一。政府扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不僅有利于解決大學(xué)生的就業(yè)難題,更有利于促進大學(xué)生的全面自由發(fā)展。本文基于公共管理學(xué)、公共政策學(xué)、社會學(xué)等相關(guān)學(xué)科理論,在吸收借鑒國內(nèi)外大量研究文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,對研究對象所涉及的創(chuàng)業(yè)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)政府扶持等相關(guān)概念進行了界定,挖掘市場失靈理論、新公共服務(wù)理論、服務(wù)型政府理論作為理論基礎(chǔ),采用了文獻(xiàn)研究法、比較分析法、問卷調(diào)查法、訪談法等方法,對南京市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政府扶持進行研究。從南京市扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀看,近些年來,南京市以打造中國創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新名城為目標(biāo),注重發(fā)揮科教人才資源優(yōu)勢和城市集聚效應(yīng),在強化創(chuàng)業(yè)意識、提升創(chuàng)業(yè)能力、減輕金融負(fù)擔(dān)、提供公共服務(wù)等方面,采取一系列舉措辦法,增強了南京市大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識、提升了創(chuàng)業(yè)質(zhì)量和加快聚集了創(chuàng)業(yè)資源要素。從調(diào)查結(jié)果的分析看,由于南京市在扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中存在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政府扶持政策的制定主體多元、政府扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育理念存在偏差、政府對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的融資服務(wù)缺乏創(chuàng)新、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政府公共... 

【文章來源】：大連海事大學(xué)遼寧省211工程院校

【文章頁數(shù)】：66 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖１－１我國歷年高校畢業(yè)生數(shù)量??Ｆｉｇ．?１－１?Ｔｈｅ?Ｎｕｍｂｅｒ?ｏｆ?Ｃｏｌｌｅｇｅ?Ｇｒａｄｕａｔｅｓ?ｉｎ?Ｃｈｉｎａ?ｏｖｅｒ?ｔｈｅ?ｙｅａｒｓ??

隨著高等教育在我國的推廣普及，高校每年招收和畢業(yè)的人數(shù)也逐年增長。根據(jù)教??育部統(tǒng)計數(shù)據(jù)，我國高校畢業(yè)生人數(shù)從２０００年１０７萬激增至２０１８年８２０萬，增長了近??８倍，如圖１－１所示。??ｆ單位：刀）??１０００??９００?．名２〇??圖１－１我國歷年高校畢業(yè)生數(shù)量??Ｆｉｇ．?１－１?Ｔｈｅ?Ｎｕｍｂｅｒ?ｏｆ?Ｃｏｌｌｅｇｅ?Ｇｒａｄｕａｔｅｓ?ｉｎ?Ｃｈｉｎａ?ｏｖｅｒ?ｔｈｅ?ｙｅａｒｓ??根據(jù)官方公開數(shù)據(jù)，２００８年－２０１２年五年間，在各級政府的共同努力下，我國高校??畢業(yè)生中成功就業(yè)的共２８００萬人，而同期高校畢業(yè)生總數(shù)有３１４１萬人，這意味著有３４１??萬的高校畢業(yè)生處于失業(yè)狀態(tài)，占畢業(yè)生總數(shù)１０．９％，遠(yuǎn)高于全國同期城鎮(zhèn)登記失業(yè)率，??如圖１－２所示。??－１?－??

圖１－３研宄技術(shù)路線??Ｆｉｇ．?１－３?Ｒｅｓｅａｒｃｈ?Ｔｅｃｈｎｉｃａｌ?Ｒｏｕｔｅ??２研究方法??本文主要采取了文獻(xiàn)研究法、比較分析法、問卷調(diào)查法和訪談法等方法進行了相關(guān)??（１）文獻(xiàn)研究法。通過收集圖書資料，上網(wǎng)搜集電子資源和互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布信息，整??內(nèi)外學(xué)者的相關(guān)研究成果，了解把握最新研究動態(tài)，全面分析南京市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政??的現(xiàn)狀，整理國家、江蘇省和南京市三個層面關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政府扶持的相關(guān)政??、報告綱要等文件資料，梳理南京市近年來對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持工作進行的嘗試和??，歸納總結(jié)出南京市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政府扶持的主要內(nèi)容和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，為本文研究提供??撐。??（２）比較分析法。通過對美國、日本、英國、韓國幾個國家大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政府扶持??行比較分析，總結(jié)北京、上海、長沙國內(nèi)幾個扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)走在前列的城市的??

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的政府作用探究[J]. 王琳琳.  經(jīng)濟師. 2018(06)
[2]互聯(lián)網(wǎng)金融助推高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)研究[J]. 王江泉.  寧德師范學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2018(02)
[3]高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀及多元孵化方式——以北京郵電大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐為例[J]. 崔巖松,劉欣.  北京郵電大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2018(02)
[4]中國青年創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查報告——創(chuàng)業(yè)政策與服務(wù)的調(diào)查分析[J]. 人力資源和社會保障部勞動科學(xué)研究所課題組,鮑春雷.  中國勞動. 2017(08)
[5]中國青年創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查報告——眾創(chuàng)空間的調(diào)查分析與發(fā)展建議[J]. 人力資源和社會保障部勞動科學(xué)研究所課題組,鮑春雷.  中國勞動. 2017(07)
[6]中國青年創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查報告——青年創(chuàng)業(yè)資金獲取與管理調(diào)查分析[J]. 人力資源和社會保障部勞動科學(xué)研究所課題組,鮑春雷.  中國勞動. 2017(06)
[7]中國青年創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀報告——青年創(chuàng)業(yè)跟蹤調(diào)查與分析[J]. 人力資源和社會保障部勞動科學(xué)研究所課題組,鮑春雷.  中國勞動. 2017(05)
[8]中國青年創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀報告——青年創(chuàng)業(yè)行為的調(diào)查與分析[J]. 人力資源和社會保障部勞動科學(xué)研究所課題組,鮑春雷.  中國勞動. 2017(04)
[9]國外高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的特點與啟示[J]. 謝秀蘭.  創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育. 2017(01)
[10]江蘇省在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查報告——以蘇州、南京部分高校為例[J]. 吳真真,沈葉芬.  科技經(jīng)濟導(dǎo)刊. 2017(02)

博士論文
[1]我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策體系研究[D]. 劉軍.山東大學(xué) 2015
[2]我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持政策研究[D]. 姜紅仁.武漢大學(xué) 2014

碩士論文
[1]湖北省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策實施現(xiàn)狀與對策研究[D]. 尚文杰.湖北工業(yè)大學(xué) 2017
[2]濟寧市政府構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系的研究[D]. 陳曉倩.東北農(nóng)業(yè)大學(xué) 2017
[3]福建省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策執(zhí)行研究[D]. 黃真真.華僑大學(xué) 2017
[4]成都市溫江區(qū)青年創(chuàng)業(yè)中的政府服務(wù)研究[D]. 吳昊.云南財經(jīng)大學(xué) 2017
[5]Y市創(chuàng)業(yè)扶持政策效果評價及完善建議[D]. 史盛俊.南昌大學(xué) 2017
[6]成都市郫都區(qū)完善創(chuàng)業(yè)公共服務(wù)案例研究[D]. 唐軍.電子科技大學(xué) 2017
[7]“雙創(chuàng)”背景下政府對在校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)扶持政策研究[D]. 余醒雅.暨南大學(xué) 2016
[8]經(jīng)濟新常態(tài)背景下湘潭市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策需求及供給研究[D]. 黃艷.湘潭大學(xué) 2016
[9]廣東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)政策研究[D]. 李小花.華南理工大學(xué) 2016
[10]大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策問題及對策研究[D]. 許海婭.云南師范大學(xué) 2016



本文編號：3623717