本文關(guān)鍵詞：新疆維漢民族文化交融影響因素與對(duì)策研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：我國(guó)各族人民群眾在建設(shè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家的歷史進(jìn)程中,一起創(chuàng)造出了璀璨的中華文化。中華文化既凝聚著各民族在社會(huì)實(shí)踐中的集體智慧,同時(shí)也充分體現(xiàn)了各民族文化之間取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互交融的關(guān)系。其中新疆維漢民族文化的交融就是在相互尊重、平等對(duì)話的雙向交流過(guò)程逐步實(shí)現(xiàn)的。民族文化間的交融涉及到社會(huì)生活中的多個(gè)方面,受到經(jīng)濟(jì)、政治、教育、宗教信仰等多種因素的綜合影響。對(duì)新疆民族文化多樣性給予充分的尊重和肯定,維護(hù)多元一體的文化格局,充分發(fā)揮文化價(jià)值對(duì)建設(shè)和諧社會(huì)的支撐作用,提高中華文化的包容力,向心力,創(chuàng)新力有重要的現(xiàn)實(shí)意義。該文由緒論和正文共五章構(gòu)成,綜合應(yīng)用了文獻(xiàn)研究法、比較分析法、系統(tǒng)歸納法,從統(tǒng)一多民族國(guó)家長(zhǎng)期存在的歷史基礎(chǔ)和堅(jiān)持平等、團(tuán)結(jié)、互助民族關(guān)系的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)的兩個(gè)角度出發(fā),分別從經(jīng)濟(jì)、政治、語(yǔ)言文化、宗教四個(gè)因素在新疆維漢文化交融過(guò)程中起到的作用進(jìn)行了思考和分析。針對(duì)現(xiàn)階段維漢文化交融過(guò)程中面臨的一些問(wèn)題,為提高維漢文化交融的實(shí)踐成效,發(fā)揮中華共同文化對(duì)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、社會(huì)穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)的積極作用,作者分別從深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系的建設(shè),完善公共文化服務(wù)政策；抓住“一帶一路”的發(fā)展契機(jī),挖掘特色文化資源；加強(qiáng)雙語(yǔ)教學(xué)師資隊(duì)伍的建設(shè),完善雙語(yǔ)基礎(chǔ)教育；強(qiáng)化宗教界的法治觀念,發(fā)揮宗教文化的積極作用等四個(gè)方面提出了一些自己的建議。
【關(guān)鍵詞】：維漢民族 文化交融 影響因素 對(duì)策
【學(xué)位授予單位】：北京林業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：C956
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-8
• 第1章 緒論8-13
• 1.1 研究背景8-9
• 1.2 研究目的、意義9-10
• 1.2.1 研究目的9
• 1.2.2 選題的理論意義9
• 1.2.3 選題的實(shí)踐意義9-10
• 1.3 研究現(xiàn)狀10-12
• 1.3.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀10
• 1.3.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀10-12
• 1.4 研究方法12
• 1.4.1 文獻(xiàn)研究法12
• 1.4.2 比較分析法12
• 1.4.3 系統(tǒng)歸納法12
• 1.5 創(chuàng)新之處12-13
• 第2章 基本概念和研究理論基礎(chǔ)13-19
• 2.1 基本概念13-15
• 2.1.1 中國(guó)學(xué)者對(duì)文化、文化交融的觀點(diǎn)13
• 2.1.2 西方學(xué)者對(duì)文化、文化交融的觀點(diǎn)13-14
• 2.1.3 本文對(duì)文化、文化交融基本概念的觀點(diǎn)14-15
• 2.2 研究的理論基礎(chǔ)15-19
• 2.2.1 馬克思主義民族文化理論15-16
• 2.2.2 中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)理論16-17
• 2.2.3 費(fèi)孝通的“中華民族多元一體格局”理論17-19
• 第3章 新疆維漢民族文化交融影響因素的分析19-33
• 3.1 統(tǒng)一多民族國(guó)家的長(zhǎng)期存在是新疆維漢文化交融的歷史因素19-26
• 3.1.1 屯墾戍邊的經(jīng)濟(jì)發(fā)展手段19-21
• 3.1.2 統(tǒng)一的中央集權(quán)制國(guó)家治理方式21-22
• 3.1.3 多種語(yǔ)言文字并行的文化交流模式22-24
• 3.1.4 不同宗教文化共存發(fā)展的格局24-26
• 3.2 和諧的民族關(guān)系是促進(jìn)新疆維漢民族文化交融的現(xiàn)實(shí)因素26-33
• 3.2.1 各民族平等發(fā)展、共同繁榮的經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略26-27
• 3.2.2 民族區(qū)域自治的政治保障制度27-29
• 3.2.3 雙語(yǔ)教育體系的文化教育發(fā)展方針29-31
• 3.2.4 宗教信仰自由依法管理宗教事務(wù)的政策31-33
• 第4章 推進(jìn)新疆維漢民族文化交融過(guò)程中面臨的問(wèn)題33-40
• 4.1 狹隘的民族情感削弱了對(duì)中華文化共同體的認(rèn)同33-35
• 4.1.1 相對(duì)偏遠(yuǎn)封閉的生活環(huán)境不利于民族文化的及時(shí)溝通33-34
• 4.1.2 地區(qū)間的貧富差距造成民族文化交融上的心理沖擊34-35
• 4.2 文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展相對(duì)滯后影響了文化交融的深入開(kāi)展35-36
• 4.2.1 資源開(kāi)發(fā)為主的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式下民族文化交融平臺(tái)相對(duì)狹窄35-36
• 4.2.2 文化市場(chǎng)發(fā)展滯后不利于民族文化交融渠道的拓展36
• 4.3 教育水平偏低不能滿足多渠道文化交融的需求36-38
• 4.3.1 教育資源分布不均衡不利于少數(shù)民族人才的培養(yǎng)36-37
• 4.3.2 公共文化服務(wù)匱乏導(dǎo)致文化交融互動(dòng)的方式過(guò)于單一37-38
• 4.4 敵對(duì)勢(shì)力利用宗教制造民族矛盾阻礙了民族間的文化交融38-40
• 4.4.1 國(guó)內(nèi)宗教極端勢(shì)力對(duì)友好民族關(guān)系的挑撥38
• 4.4.2 國(guó)外敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我國(guó)精神文化領(lǐng)域的入侵38-40
• 第5章 提高維漢民族文化交融實(shí)踐成效的對(duì)策建議40-49
• 5.1 重視思想陣地建設(shè),增強(qiáng)對(duì)中華文化共同體的認(rèn)同40-42
• 5.1.1 深化核心價(jià)值觀體系的建設(shè),抵制敵對(duì)勢(shì)力的文化侵襲40-41
• 5.1.2 完善公共文化服務(wù)制度,拓寬民族文化交融的平臺(tái)41-42
• 5.2 促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,帶動(dòng)區(qū)域文化的繁榮42-44
• 5.2.1 抓住“一帶一路”的契機(jī),促進(jìn)文化市場(chǎng)的發(fā)展42-43
• 5.2.2 挖掘特色文化資源,推動(dòng)民族文化的交融43-44
• 5.3 加強(qiáng)雙語(yǔ)實(shí)用性人才的培養(yǎng),拓寬文化交融的渠道44-46
• 5.3.1 加強(qiáng)雙語(yǔ)教學(xué)師資隊(duì)伍的建設(shè)44-45
• 5.3.2 完善雙語(yǔ)基礎(chǔ)教育為文化交融提供有力的語(yǔ)言工具45-46
• 5.4 依法管理宗教事務(wù),防范打擊宗教極端勢(shì)力46-49
• 5.4.1 強(qiáng)化宗教界的法制觀念,發(fā)揮宗教文化的積極作用46-47
• 5.4.2 豐富和發(fā)展中華文化,營(yíng)造和諧的文化交融氛圍47-49
• 結(jié)語(yǔ)49-50
• 參考文獻(xiàn)50-53
• 個(gè)人簡(jiǎn)介53-54
• 導(dǎo)師簡(jiǎn)介54-55
• 獲得成果目錄55-56
• 致謝56

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本文編號(hào)：341412