城市經濟的飛速發(fā)展,拉大了城鄉(xiāng)之間的經濟差距,而地區(qū)間經濟發(fā)展的不平衡現象將長期存在。相較于農村,城市的就業(yè)機會更多,工資待遇及其他方面也更具有優(yōu)勢,這種城市優(yōu)勢下,會吸引更多的農村勞動力不斷走向城市,隨之而來的就是留守兒童的現象不斷出現,而且以目前的形勢看,留守兒童問題會長期存在。由于親子之間的分離,直接造成了留守兒童的教育出現問題,而隨著時間的推移,留守兒童教育問題也會日益加劇。兒童是一個家庭的未來與希望,也是國家未來發(fā)展的主力軍,因此對留守兒童在生活、學習、心理、健康、安全等方面的教育則變得至關重要。如果留守兒童教育問題得不到有效解決將會給家庭、社會等帶來極大的危害,此時留守兒童的教育則不單單是一個家庭的事情,更是學校、社會與國家急需解決的問題。近年來,我國學者關于留守兒童教育現狀展開過許多調查與研究,調查成果能夠在一定程度上解決留守兒童的教育問題。隨著國家經濟的發(fā)展,雖然城鄉(xiāng)差距依舊很大,但在一定程度上一部分地區(qū)的留守兒童在經濟上得到很大的改善,留守兒童生活水平也有極大的提高,能夠有條件完成九年義務教育,甚至是完成更高的教育,而他們所表現出來的問題更多的是缺少心理上、生活上、道... 

【文章來源】：內蒙古農業(yè)大學內蒙古自治區(qū)

【文章頁數】：45 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖１家庭教育類型??

１０?公共治理視角下ｗ縣農村留守兒童教育問題研究???在１８丨份問卷調查中顯示，留守兒童家庭教育類型主要分為以下三種：一是隔??代寄養(yǎng)，指由祖父母或外祖父母養(yǎng)護留守兒童；二是寄養(yǎng)監(jiān)護，監(jiān)護人將留守兒童??托付給親戚、朋友等看護的養(yǎng)育方式：三是無人監(jiān)護，指留守兒童獨自在家，無他??人照看。根據問卷調查分析，隔代寄養(yǎng)所占比約為８５．０８％，寄養(yǎng)監(jiān)護占比約為??９．９４％，無人監(jiān)護所占比例最小，占比約為４．９７％。??通過對留守兒童與非留守兒童問卷調查分析，家庭教育中課后家庭作業(yè)輔導情??況如下所示：??狀?６Ｇ鐘?５－＾＊???，?■?．．．?ｄ?１，０６％?■???■—??Ｉ?—?．??有，每天都有偶爾一次無??□留守兒童Ｂ非留守兒童??圖２課后家庭作用輔導情況??在１８〗份留守兒童問卷調查中，回答每天都有的占比為２３．７５％，回答偶爾一次??的占比為２４．８６，回答無的占比為５１．３８％；在１８７份非留守兒童問卷調查中，回答??每天都有的占比為４８．６６％，回答偶爾一次的占比為２７．２７％，回答無的占比為??２４．０６％。??在針對學生的的問卷中，當問到關于學習成績的時候，非留守兒童和留守兒童??的學習成績對比如下圖：??°?？??０．５＾?ｍｍ??〇；３＾?Ｍｌ??ｍｕ?ｔｅ??上等?中等?下等??□留守兒童圈非留守兒童??圖３學習成績??

圖３學習成績??


本文編號：3291798