將行為洞察引入公共政策制定正越來越成為世界上主要發(fā)達國家的普遍做法,組織行為研究成為創(chuàng)新政策研究領(lǐng)域的熱點議題�；谖墨I計量和文本分析,文章分析歸納出了組織行為研究的五個主要理論觀點,分別是:社會交換理論、組織學(xué)習(xí)理論、組織支持感知理論、變革型領(lǐng)導(dǎo)理論和計劃行為理論等,并對五個觀點的代表人物、核心觀點和演進做了簡要介紹。概括來看,五個觀點紛紛將研究問題聚焦在組織行為的影響因素分析,并且,都對文化、信任、認同等要素給予了足夠重視。最后,文章探討了將組織行為洞察引入我國區(qū)域創(chuàng)新政策制定的現(xiàn)實需求和可能性前沿。 

【文章來源】：科學(xué)學(xué)研究. 2020,38(05)北大核心CSSCICSCD

【文章頁數(shù)】：9 頁

【部分圖文】：

組織行為研究的熱點與前沿領(lǐng)域

早期組織學(xué)習(xí)的相關(guān)研究局限于在組織內(nèi)部展開討論,對外界組織的影響認識不夠。組織學(xué)習(xí)是將隱性知識與顯性知識整合到組織內(nèi)部的行為過程,實際是一種組織間的知識轉(zhuǎn)移活動。Nelson和Winter指出組織學(xué)習(xí)行為是在一定規(guī)則的指導(dǎo)下進行的,這個規(guī)則由組織的外部環(huán)境變量和內(nèi)部狀態(tài)變量共同決定[14],即組織學(xué)習(xí)行為不僅是對自身以往“記憶”的更新,也是組織外部刺激的結(jié)果。隨著知識復(fù)雜性的增加和競爭的加劇,組織間學(xué)習(xí)逐漸成為一種社會現(xiàn)象。如創(chuàng)業(yè)型大學(xué)是大學(xué)向企業(yè)學(xué)習(xí)的結(jié)果,三螺旋理論的核心即是探討大學(xué)—產(chǎn)業(yè)—政府之間相互學(xué)習(xí)下的產(chǎn)物——混成組織,顯而易見,混成組織已無處不在。進一步地,由于文化、知識的根植性,以及開放式創(chuàng)新的現(xiàn)實要求,對組織學(xué)習(xí)的研究逐漸上升至區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)層面。Cooke等認為學(xué)習(xí)是區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)作為一個社會系統(tǒng)的中心活動,當(dāng)在一個區(qū)域內(nèi)形成了大學(xué)、科研機構(gòu)、企業(yè)等不同類型組織之間的頻繁互動時,就標志著區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)進入了成熟階段[15](如圖3所示),此時,學(xué)習(xí)文化已然成為區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)的一種制度要素。因此,建立什么樣的組織間關(guān)系,如何加深組織間交互,等等,是政府部門促進各類主體創(chuàng)新所需考慮的重要內(nèi)容。2.3 變革型領(lǐng)導(dǎo)理論:注重對相關(guān)機構(gòu)負責(zé)人的激勵

綜上分析,梳理組織行為研究的理論演進脈絡(luò)(如下圖5所示),可以發(fā)現(xiàn)其逐漸進入?yún)^(qū)域創(chuàng)新政策制定的內(nèi)在邏輯:促進主體間的信任和互動是組織行為研究的核心內(nèi)容,社會交換理論和組織學(xué)習(xí)理論主要討論了組織行為發(fā)生的內(nèi)在機理,由此政策關(guān)注的議題是組織行為發(fā)生的動力機制以及強調(diào)變革型領(lǐng)導(dǎo)對組織行為的影響,相應(yīng)地,政策制定聚焦于如何作用于具體的市場組織。當(dāng)發(fā)現(xiàn)積極的學(xué)習(xí)文化氛圍有助于增強不同主體之間的互動,政策關(guān)注議題拓展至塑造全社會學(xué)習(xí)文化,為市場主體參與到政策制定過程打開了窗口。及至計劃行為理論的提出,組織行為研究強調(diào)需要重視各類主體的意見和建議,增強認同感,為不同主體參與政策制定過程提供了理論依據(jù)和研究思路�？梢哉f,從側(cè)重于分析市場主體行為到重視政府與市場協(xié)同,組織行為相關(guān)理論的不斷發(fā)展和系統(tǒng)化,完成了將其引入?yún)^(qū)域創(chuàng)新政策研究的理論準備。

【參考文獻】：
期刊論文
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博士論文
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本文編號：3098569