本文關(guān)鍵詞：三江源生態(tài)移民思想政治教育方法創(chuàng)新研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：2003年我國(guó)為了恢復(fù)和保護(hù)三江源地區(qū)的生態(tài)壞境從而建立了“三江源國(guó)家自然保護(hù)區(qū)”。三江源自然保護(hù)區(qū)生態(tài)保護(hù)和建設(shè)工程于2004年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)正式啟動(dòng),自啟動(dòng)之日至今工程建設(shè)以取得階段性的成效。生態(tài)退化趨勢(shì)得到初步遏止,重點(diǎn)生態(tài)建設(shè)工程區(qū)生態(tài)狀況好轉(zhuǎn);因保護(hù)生態(tài)環(huán)境而搬遷的移民生產(chǎn)生活條件得到改善,保護(hù)生態(tài)意識(shí)增強(qiáng),外顯成效明顯。而對(duì)于三江源移民的思想政治教育引導(dǎo)工作取得的成績(jī)還有部分不足,在實(shí)際工作中也出現(xiàn)了一些問題。對(duì)三江源生態(tài)移民進(jìn)行思想政治教育引導(dǎo)工作是移民系統(tǒng)工程的重要組成部分,是實(shí)現(xiàn)移民生活達(dá)到小康水平目標(biāo)的關(guān)鍵所在。針對(duì)三江源生態(tài)移民現(xiàn)階段開展的傳統(tǒng)思想政治教育方法與存在的問題進(jìn)行研究,結(jié)合三江源生態(tài)移民特殊的情況,對(duì)如何創(chuàng)新三江源生態(tài)移民思想政治教育方法,提出了有針對(duì)性看法和建議,對(duì)創(chuàng)新三江源生態(tài)移民思想政治教育工作順利推進(jìn)提供思想保障,也為其它移民工程提供借鑒作用。
【關(guān)鍵詞】：三江源生態(tài)移民 思想政治教育 基礎(chǔ)保障
【學(xué)位授予單位】：青海大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：D632.4;D64
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 第1章 緒論9-16
• 1.1 研究背景及意義10-12
• 1.1.1 研究背景10-11
• 1.1.2 研究意義11-12
• 1.2 國(guó)內(nèi)理論文獻(xiàn)綜述12-14
• 1.2.1 生態(tài)移民概念的界定12
• 1.2.2 移民思想政治教育工作的重要性12-13
• 1.2.3 關(guān)于開展少數(shù)民族思想政治教育的研究13
• 1.2.4 三江源生態(tài)移民適應(yīng)的相關(guān)研究13-14
• 1.3 研究思路及方法14-15
• 1.3.1 研究思路14
• 1.3.2 研究方法14-15
• 1.4 創(chuàng)新點(diǎn)、難點(diǎn)15-16
• 1.4.1 研究創(chuàng)新點(diǎn)15
• 1.4.2 研究難點(diǎn)15-16
• 第2章 三江源移民區(qū)思想政治教育方法綜述16-25
• 2.1 典型教育法16-18
• 2.1.1 樹立個(gè)體模范典型16-17
• 2.1.2 樹立集體典型模范17-18
• 2.2 傳媒載體教育法18-21
• 2.2.1 利用電視開展教育19
• 2.2.2 利用廣播開展教育19-20
• 2.2.3 利用報(bào)紙開展教育20-21
• 2.3 管理載體滲透教育法21-25
• 2.3.1 制度管理21-22
• 2.3.2 生活管理22-23
• 2.3.3 生態(tài)管理23-25
• 第3章 三江源生態(tài)移民區(qū)思想政治教育方法存在的問題25-34
• 3.1 移民區(qū)思想政治教育與經(jīng)濟(jì)建設(shè)結(jié)合25-26
• 3.1.1 品牌意識(shí)淡薄，資源利用率低25-26
• 3.1.2 資金缺乏，對(duì)政府依賴性大26
• 3.2 移民區(qū)思想政治教育基礎(chǔ)薄弱26-29
• 3.2.1 移民區(qū)思想政治教育的針對(duì)性不夠強(qiáng)27-28
• 3.2.2 移民區(qū)相關(guān)移民政策不完善28-29
• 3.3 移民區(qū)思想政治實(shí)踐工作薄弱29-31
• 3.3.1 三江源移民區(qū)思想政治教育的實(shí)踐滯后29-30
• 3.3.2 移民區(qū)思想政治教育的方法不多30-31
• 3.4 干部與移民思想水平不高31-34
• 3.4.1 移民區(qū)干部思想政治教育工作能力存在問題31-32
• 3.4.2 移民思想不穩(wěn)定32-34
• 第4章 加強(qiáng)三江源移民區(qū)思想政治教育基礎(chǔ)保障34-45
• 4.1 加強(qiáng)移民區(qū)后續(xù)經(jīng)濟(jì)保障34-37
• 4.1.1 加強(qiáng)移民畜牧業(yè)產(chǎn)業(yè)建設(shè)34-35
• 4.1.2 大力扶持冬蟲夏草產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)35-36
• 4.1.3 大力發(fā)展特色旅游產(chǎn)業(yè)36-37
• 4.2 加強(qiáng)移民區(qū)人力保障37-41
• 4.2.1 提升移民區(qū)干部隊(duì)伍建設(shè)37-38
• 4.2.2 加強(qiáng)移民區(qū)漢藏雙語(yǔ)教師培訓(xùn)力度38-41
• 4.3 加強(qiáng)移民區(qū)政治保障41-45
• 4.3.1 提升干部思想政治教育工作的開展方法41-42
• 4.3.2 增加干部宣講活動(dòng)力度42-43
• 4.3.3 堅(jiān)持走群眾路線的工作方法43-45
• 第5章 創(chuàng)新移民區(qū)思想政治教育方法45-57
• 5.1 突出以人為本的工作思想45-48
• 5.1.1 思想政治教育工作被動(dòng)型向主動(dòng)型轉(zhuǎn)變45-46
• 5.1.2 思想政治教育工作由一般化向個(gè)性化轉(zhuǎn)變46-47
• 5.1.3 隱性思想政治教育與顯性思想政治教育相結(jié)合47-48
• 5.2 拓展移民思想政治教育新陣地48-50
• 5.2.1 構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育系統(tǒng)48-49
• 5.2.2 運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+思想政治教育”的新方法49-50
• 5.3 結(jié)合藏族傳統(tǒng)文化開展移民區(qū)思想政治教育工作50-51
• 5.3.1 正確運(yùn)用藏族文化價(jià)值觀50-51
• 5.3.2 將藏族傳統(tǒng)文化與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合51
• 5.4 借助宗教力量開展思想政治教育工作51-57
• 5.4.1 建設(shè)寺院基礎(chǔ)設(shè)施與公共服務(wù)52
• 5.4.2 加強(qiáng)寺院教風(fēng)建設(shè)52-54
• 5.4.3 充分利用寺管會(huì)開展思想政治教育工作54-55
• 5.4.4 充分發(fā)揮好宗教界人士的橋梁紐帶作用55-57
• 附件A57-58
• 參考文獻(xiàn)58-61
• 致謝61-62
• 作者簡(jiǎn)介62

【相似文獻(xiàn)】

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