發(fā)布時間：2018-03-09 01:20

  本文選題：MPA　切入點：培養(yǎng)模式　出處：《云南師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)》2017年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：目前有大量文獻提到了我國MPA在培養(yǎng)模式上出現(xiàn)的問題,然而相關(guān)實證研究卻較少。鑒于此,本文在國際相關(guān)文獻的基礎(chǔ)上,通過一項全國范圍的問卷調(diào)查數(shù)據(jù),實證研究了我國MPA培養(yǎng)模式環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題以及這些問題對MPA畢業(yè)生就業(yè)狀況的影響。實證結(jié)果顯示,我國MPA培養(yǎng)存在著一系列問題,而培養(yǎng)模式中的問題會給MPA畢業(yè)生帶來顯著的負面效果。具體而言,我國在MPA培養(yǎng)過程中的“案例教學(xué)”“支持環(huán)境”“領(lǐng)導(dǎo)力提升”這些方面做得不好,顯著拉低MPA畢業(yè)生的工作滿意度和月起薪。基于實證發(fā)現(xiàn),建議我國MPA教育在進行培養(yǎng)模式改革的過程中,進一步加強案例庫的建設(shè)和國際化的建設(shè),從全球的視角來打造中國的MPA教育。
[Abstract]:At present, a large number of literatures have mentioned the problems in the training mode of MPA in China, but the relevant empirical research is relatively few. In view of this, based on the relevant international literature, this paper adopts a nationwide questionnaire survey data. This paper makes an empirical study on the problems in the MPA training mode in China and their influence on the employment of MPA graduates. The empirical results show that there are a series of problems in the MPA training in China. However, the problems in the training mode will bring significant negative effects to MPA graduates. In particular, China has not done well in the "case teaching", "supporting environment" and "leadership upgrading" in the process of MPA training. Based on the empirical findings, it is suggested that China's MPA education should further strengthen the construction of case bank and internationalization in the process of training mode reform. From a global perspective to create China's MPA education.
【作者單位】： 清華大學(xué)環(huán)境學(xué)院;清華大學(xué)教育研究院;北京航空航天大學(xué)高等教育研究院;
【分類號】：G64

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本文編號：1586387