本文關(guān)鍵詞：我國研究型大學實施戰(zhàn)略管理的必要性及可行性初探，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《暨南大學》 2007年

高�；A(chǔ)研究多元化經(jīng)營戰(zhàn)略的選擇

湯敏慧  

【摘要】： 當今科技創(chuàng)新力已經(jīng)成為一個國家可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略資源。高層次大學是基礎(chǔ)研究的主力軍，我國在“十一五”發(fā)展時期(2006——2010年)繼續(xù)加大對基礎(chǔ)研究的戰(zhàn)略性投資。在資源有限的情況下，如何提升高校基礎(chǔ)研究競爭力從而提升高校的綜合競爭力是每所學校亟待解決的問題。20世紀80年代戰(zhàn)略管理的理念開始引入高校，但是高校的發(fā)展戰(zhàn)略制定主要通過策劃者的工作經(jīng)驗和學術(shù)的積累或者參照其它高校的成功模式，這樣制定戰(zhàn)略缺乏客觀性。本文首次把企業(yè)的多元化經(jīng)營戰(zhàn)略理念引入高�？萍紤�(zhàn)略，，以多元化經(jīng)營戰(zhàn)略管理理論為基礎(chǔ)，提出了高�；A(chǔ)研究多元化的概念，運用數(shù)學方法，定量分析基礎(chǔ)研究多元化發(fā)展與其綜合競爭力的相關(guān)關(guān)系，結(jié)果顯示高層次高�；A(chǔ)研究多元化發(fā)展能提高其綜合競爭力。本研究為高層次高校制定基礎(chǔ)研究發(fā)展戰(zhàn)略提供了理論參考和定量的依據(jù)。

【關(guān)鍵詞】：
【學位授予單位】：暨南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2007
【分類號】：G649.2
【目錄】：

摘要4-5

Abstract5-8

第1章 緒論8-16

1.1 寫作背景8-9

1.2 研究目的和問題的提出9-11

1.3 文獻綜述11-14

1.3.1 戰(zhàn)略和戰(zhàn)略管理11

1.3.2 多元化經(jīng)營戰(zhàn)略11-14

1.4 研究假設和本文基本框架14-16

第2章 多元化經(jīng)營戰(zhàn)略16-25

2.1 戰(zhàn)略和戰(zhàn)略管理的概述16-19

2.1.1 戰(zhàn)略和戰(zhàn)略管理的內(nèi)涵16-17

2.1.2 高校戰(zhàn)略管理的內(nèi)涵17-19

2.2 多元化經(jīng)營理論概述19-25

2.2.1 多元化經(jīng)營戰(zhàn)略在企業(yè)戰(zhàn)略結(jié)構(gòu)中的地位19-20

2.2.2 多元化經(jīng)營內(nèi)涵20-21

2.2.3 多元化的分類和度量21-23

2.2.4 多元化與企業(yè)經(jīng)營的績效23-25

第3章 高�；A(chǔ)研究多元化與其綜合競爭力的相關(guān)關(guān)系25-37

3.1 研究假設的闡述和假設轉(zhuǎn)換25-27

3.2 變量設計和使用方法27-28

3.3 數(shù)據(jù)收集28

3.4 基礎(chǔ)研究多元化程度與綜合競爭力的相關(guān)分析28-32

3.4.1 “985”工程院校多元化程度相關(guān)分析29-30

3.4.2 ““211工程”院�！倍嘣潭鹊南嚓P(guān)分析30

3.4.3 綜合性院校多元化程度的相關(guān)分析30-31

3.4.4 非綜合性院校多元化程度的的相關(guān)分析31

3.4.5 以暨南大學為例實證分析31-32

3.5 關(guān)鍵學部與綜合排名的相關(guān)分析32-37

第4章 結(jié)果和討論37-42

4.1 結(jié)果37-39

4.2 大學基礎(chǔ)研究的戰(zhàn)略決策選擇39-40

4.3 本文的不足之處和后續(xù)研究方向40-42

參考文獻42-44

附錄44-49

1. 國家自然科學基金概況44-45

2. “211”工程院校和“985工程”院校概況45-49

個人簡介49-50

致謝50

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本文編號：82335