高校戰(zhàn)略管理是一個面向未來的、前瞻性的、全局性的管理過程,競爭情報理論的引入對于如何制定更加科學(xué)可靠的高校發(fā)展規(guī)劃有著重要的理論意義和實踐意義。鑒于競爭情報在組織管理中的重要性,通過分析競爭情報在高校戰(zhàn)略管理中的研究現(xiàn)狀,初步探索競爭情報與高校戰(zhàn)略管理過程的融合模式。將競爭情報工作的理念和方式融入戰(zhàn)略分析、戰(zhàn)略制定、戰(zhàn)略實施、戰(zhàn)略評估等四個階段,并提出了有效貫徹競爭情報在高校戰(zhàn)略管理中的觀念系統(tǒng)、技術(shù)系統(tǒng)、組織系統(tǒng)、人才系統(tǒng)等保障系統(tǒng),從而提升高校核心競爭力。

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【文章目錄】：
一、高校戰(zhàn)略管理呼喚競爭情報的引入
    1. 高校戰(zhàn)略競爭情報的理論研究明顯不足
    2. 高校戰(zhàn)略管理工作缺乏理論指導(dǎo)
二、競爭情報與高校戰(zhàn)略管理的融合過程
    1. 戰(zhàn)略競爭情報需求分析
    2. 戰(zhàn)略競爭情報決策支持
    3. 戰(zhàn)略競爭情報監(jiān)控管理
    4. 戰(zhàn)略競爭情報評估反饋
三、有效貫徹競爭情報在高校戰(zhàn)略管理過程中的保障系統(tǒng)
    1. 觀念系統(tǒng):增強決策層的競爭情報意識
    2. 技術(shù)系統(tǒng):開發(fā)高校競爭情報工作系統(tǒng)
    3. 組織系統(tǒng):采用“集中—分散”的管理模式
    4. 人才系統(tǒng):引入“科學(xué)+藝術(shù)”的管理人才
四、結(jié)語



本文編號：3822300