本文關(guān)鍵詞：高等學(xué)校戰(zhàn)略管理研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 管理是事關(guān)高等學(xué)校興衰成敗的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。一流的院校必須有一流的管理，一流的管理是確保高質(zhì)量教學(xué)與研究的一個(gè)必要條件。隨著我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的蓬勃發(fā)展和高等教育大眾化的來(lái)臨，中國(guó)高校面臨著前所未有的發(fā)展機(jī)遇，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立與完善以及高等教育國(guó)際化所帶來(lái)的對(duì)資源的激烈競(jìng)爭(zhēng)也使中國(guó)高校面臨著重大挑戰(zhàn)，通過(guò)制定與實(shí)施發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃來(lái)推行戰(zhàn)略管理，優(yōu)化配置和有效利用各種資源，提升核心競(jìng)爭(zhēng)力與可持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，已經(jīng)成為中國(guó)高校實(shí)現(xiàn)新的跨越式發(fā)展的有效途徑。 高等學(xué)校戰(zhàn)略管理是指高校在國(guó)家宏觀高等教育政策與法規(guī)的指導(dǎo)下，以國(guó)家和所在地區(qū)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展為背景，針對(duì)學(xué)校自身的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo)，對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)通過(guò)制定和實(shí)施發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃所實(shí)行的總體性管理，包括戰(zhàn)略計(jì)劃與戰(zhàn)略實(shí)施兩個(gè)階段。戰(zhàn)略計(jì)劃過(guò)程包括戰(zhàn)略分析、使命與目標(biāo)陳述、戰(zhàn)略選擇與規(guī)劃制定三個(gè)步驟，戰(zhàn)略實(shí)施過(guò)程包括資源規(guī)劃與配置、組織結(jié)構(gòu)重組與功能再造、戰(zhàn)略監(jiān)控與評(píng)估三個(gè)步驟。 戰(zhàn)略選擇與規(guī)劃制定是高校戰(zhàn)略管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我國(guó)高校在進(jìn)行戰(zhàn)略選擇與規(guī)劃制定時(shí)，應(yīng)該特別注意以下幾個(gè)方面：注重體現(xiàn)特色，打造學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力；注重形象管理，樹(shù)立學(xué)校整體形象；注重以質(zhì)取勝，提高教育與人才培養(yǎng)質(zhì)量；注重優(yōu)勢(shì)與集成發(fā)展，形成學(xué)科比較優(yōu)勢(shì)與群體優(yōu)勢(shì)；注重人才資源開(kāi)發(fā)，提升隊(duì)伍整體水平；注重市場(chǎng)推廣，拓寬招生就業(yè)渠道。 根據(jù)我國(guó)高校的實(shí)際情況，要實(shí)施切實(shí)可行、績(jī)效優(yōu)異的戰(zhàn)略管理，高校應(yīng)該特別注重科學(xué)定位，明確高校戰(zhàn)略愿景；重視使命陳述，強(qiáng)化高校戰(zhàn)略目標(biāo)；注重“硬環(huán)境”建設(shè)，通過(guò)成立專門的戰(zhàn)略研發(fā)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)政策研究、開(kāi)展院校研究，建立計(jì)算機(jī)管理數(shù)據(jù)庫(kù)與信息處理系統(tǒng)等措施，為高校戰(zhàn)略管理提供技術(shù)支撐；高校同樣要注重“軟環(huán)境”開(kāi)發(fā)，通過(guò)提高管理者的戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略管理能力，建構(gòu)有利于高校戰(zhàn)略管理實(shí)施的組織文化氛圍，并充分考慮學(xué)生、教職員工等各種利益相關(guān)者的意見(jiàn)，為高校戰(zhàn)略管理提供源動(dòng)力。
【關(guān)鍵詞】：高等學(xué)校 戰(zhàn)略管理 戰(zhàn)略計(jì)劃 戰(zhàn)略實(shí)施 發(fā)展戰(zhàn)略 核心競(jìng)爭(zhēng)力
【學(xué)位授予單位】：湖南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2003
【分類號(hào)】：G647.1
【目錄】：

• 摘要2-3
• Abstract3-6
• 第一章 緒論6-13
• 1.1 21世紀(jì)的高等學(xué)校管理--研究主題的提出6
• 1.2 戰(zhàn)略管理簡(jiǎn)述6-7
• 1.3 部分國(guó)家與地區(qū)的高校戰(zhàn)略管理研究與實(shí)踐7-8
• 1.4 我國(guó)高校實(shí)行戰(zhàn)略管理的必要性8-12
• 1.5 研究方法與框架12-13
• 第二章 高等學(xué)校戰(zhàn)略管理13-25
• 2.1 關(guān)于高等學(xué)校戰(zhàn)略管理13-14
• 2.2 高等學(xué)校戰(zhàn)略計(jì)劃過(guò)程14-22
• 2.3 高等學(xué)校戰(zhàn)略實(shí)施過(guò)程22-25
• 第三章 關(guān)于我國(guó)高校戰(zhàn)略選擇與規(guī)劃制定的思考25-46
• 3.1 注重體現(xiàn)特色，打造學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力25-28
• 3.2 注重形象管理，塑造學(xué)校整體形象28-32
• 3.3 注重以質(zhì)取勝，提高教育教學(xué)與人才培養(yǎng)質(zhì)量32-34
• 3.4 注重優(yōu)勢(shì)與集成發(fā)展，形成學(xué)科比較優(yōu)勢(shì)和群體優(yōu)勢(shì)34-39
• 3.5 注重人才資源開(kāi)發(fā)，，提升隊(duì)伍整體水平39-43
• 3.6 注重市場(chǎng)推廣，拓寬招生就業(yè)渠道43-46
• 第四章 關(guān)于我國(guó)高校有效實(shí)施戰(zhàn)略管理的思考46-55
• 4.1 注重科學(xué)定位，明確高校戰(zhàn)略愿景46-47
• 4.2 注重使命陳述，強(qiáng)化高校戰(zhàn)略目標(biāo)47-48
• 4.3 注重“硬環(huán)境”建設(shè)，為高校戰(zhàn)略管理提供技術(shù)支撐48-50
• 4.4 注重“軟環(huán)境”開(kāi)發(fā)，為高校戰(zhàn)略管理提供源動(dòng)力50-55
• 結(jié)論55-56
• 致謝56-57
• 參考文獻(xiàn)57-60

【相似文獻(xiàn)】

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