從日常管理到戰(zhàn)略管理——后大眾化階段我國(guó)大學(xué)管理面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略
發(fā)布時(shí)間:2021-11-25 16:03
戰(zhàn)略管理對(duì)大學(xué)的可持續(xù)發(fā)展發(fā)揮著重大作用。高等教育后大眾化階段的到來(lái)為我國(guó)大學(xué)管理帶來(lái)了新的挑戰(zhàn):大學(xué)組織的服務(wù)對(duì)象、目標(biāo)及制度均發(fā)生了變化,大學(xué)組織面臨的內(nèi)外部競(jìng)爭(zhēng)更加激烈,為應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn),從日常管理到戰(zhàn)略管理轉(zhuǎn)型是必要手段。
【文章來(lái)源】:高等理科教育. 2010,(05)
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【文章目錄】:
一、我國(guó)大學(xué)戰(zhàn)略管理的現(xiàn)狀
(一) 大學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃處于形式化階段
(二) 大學(xué)缺乏戰(zhàn)略管理
(三) 對(duì)大學(xué)組織特性的認(rèn)識(shí)比較模糊
二、“后大眾化階段”帶來(lái)的挑戰(zhàn)
(一) 大學(xué)組織的服務(wù)對(duì)象發(fā)生了變化
(二) 大學(xué)組織的目標(biāo)及制度發(fā)生了轉(zhuǎn)變
(三) 大學(xué)組織面臨的內(nèi)外部競(jìng)爭(zhēng)更加激烈
三、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn):從日常管理向戰(zhàn)略管理轉(zhuǎn)型
(一) 加強(qiáng)大學(xué)戰(zhàn)略管理意識(shí)
(二) 加強(qiáng)各組織對(duì)戰(zhàn)略規(guī)劃的溝通
(三) 不斷探索和完善大學(xué)戰(zhàn)略管理實(shí)踐
(四) 重視大學(xué)戰(zhàn)略管理咨詢(xún), 加強(qiáng)戰(zhàn)略管理能力建設(shè)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]發(fā)展規(guī)劃是大學(xué)改革與發(fā)展的航標(biāo)[J]. 別敦榮. 高等教育研究. 2005(04)
[2]試論從精英到大眾高等教育的“過(guò)渡階段”[J]. 潘懋元,謝作栩. 高等教育研究. 2001(02)
博士論文
[1]大學(xué)組織的變革與制度創(chuàng)新[D]. 馬廷奇.華中科技大學(xué) 2004
本文編號(hào):3518476
【文章來(lái)源】:高等理科教育. 2010,(05)
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【文章目錄】:
一、我國(guó)大學(xué)戰(zhàn)略管理的現(xiàn)狀
(一) 大學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃處于形式化階段
(二) 大學(xué)缺乏戰(zhàn)略管理
(三) 對(duì)大學(xué)組織特性的認(rèn)識(shí)比較模糊
二、“后大眾化階段”帶來(lái)的挑戰(zhàn)
(一) 大學(xué)組織的服務(wù)對(duì)象發(fā)生了變化
(二) 大學(xué)組織的目標(biāo)及制度發(fā)生了轉(zhuǎn)變
(三) 大學(xué)組織面臨的內(nèi)外部競(jìng)爭(zhēng)更加激烈
三、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn):從日常管理向戰(zhàn)略管理轉(zhuǎn)型
(一) 加強(qiáng)大學(xué)戰(zhàn)略管理意識(shí)
(二) 加強(qiáng)各組織對(duì)戰(zhàn)略規(guī)劃的溝通
(三) 不斷探索和完善大學(xué)戰(zhàn)略管理實(shí)踐
(四) 重視大學(xué)戰(zhàn)略管理咨詢(xún), 加強(qiáng)戰(zhàn)略管理能力建設(shè)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]發(fā)展規(guī)劃是大學(xué)改革與發(fā)展的航標(biāo)[J]. 別敦榮. 高等教育研究. 2005(04)
[2]試論從精英到大眾高等教育的“過(guò)渡階段”[J]. 潘懋元,謝作栩. 高等教育研究. 2001(02)
博士論文
[1]大學(xué)組織的變革與制度創(chuàng)新[D]. 馬廷奇.華中科技大學(xué) 2004
本文編號(hào):3518476
本文鏈接:http://sikaile.net/guanlilunwen/zhanlueguanli/3518476.html
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