新世紀(jì)要求高校培養(yǎng)各學(xué)科的具備國際交流能力的高素質(zhì)復(fù)合型人才.雙語教學(xué)已成為高等教育課程教學(xué)改革的重要舉措.。本文立足于對《戰(zhàn)略管理》雙語教學(xué)的意義及現(xiàn)有的雙語教學(xué)存在的問題進(jìn)行分析,提出該課程的雙語教學(xué)模式構(gòu)建。 

【文章來源】：商. 2013,(23)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、雙語教學(xué)的意義
二、雙語教學(xué)中存在的問題
    (一) 教學(xué)資源匱乏
    (二) 教學(xué)模式尚需探索
    (三) 學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力較差
三、戰(zhàn)略管理雙語教學(xué)模式探索
四、戰(zhàn)略管理雙語模式構(gòu)建
    1.戰(zhàn)略管理雙語教學(xué)主體構(gòu)建
    2.戰(zhàn)略管理雙語教學(xué)內(nèi)容
    3.戰(zhàn)略管理雙語教學(xué)計(jì)劃
    4.戰(zhàn)略管理雙語教學(xué)方法
總結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]開展雙語教學(xué)的實(shí)踐與思考[J]. 張明.  高教發(fā)展與評估. 2007(03)
[2]經(jīng)管類課程雙語教學(xué)模式的實(shí)踐探討[J]. 李利.  高教論壇. 2007(02)
[3]五年來的雙語教學(xué)研究綜述[J]. 吳平.  中國大學(xué)教學(xué). 2007(01)
[4]雙語教學(xué)的實(shí)踐與思考[J]. 李福裕,王向東,徐強(qiáng),陳向東.  中國電子教育. 2006(01)
[5]高等學(xué)校雙語教學(xué)芻議[J]. 王希普.  中國高教研究. 2002(05)



本文編號：3393516