隨著社會的發(fā)展,市場競爭越發(fā)激烈,會計人員也需要有戰(zhàn)略視野才更好地幫助企業(yè)的發(fā)展。目前戰(zhàn)略管理類課程的教學(xué)效果與社會的期望和要求仍然存在一定的差距。文章總結(jié)了目前課程教學(xué)模式存在的一些問題,同時針對目前的一些教學(xué)模式結(jié)合會計學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)提出一些教學(xué)改革建議。 

【文章來源】：會計師. 2020,(07)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、存在的問題
    (一)學(xué)生英文水平不足，學(xué)習(xí)積極性不高
    （二）傳統(tǒng)案例教學(xué)存在不足
    （三）考核機(jī)制不夠完善
三、教學(xué)改革方式
    (一)“全案例”教學(xué)模式
    (二)全英文項(xiàng)目式實(shí)踐模式
    (三)督促利用課程的線上相關(guān)資源
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺談戰(zhàn)略管理會計在服務(wù)型行業(yè)中的應(yīng)用[J]. 江蘭天.  經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊. 2019(36)
[2]《企業(yè)戰(zhàn)略管理》課程項(xiàng)目式教學(xué)模式探究[J]. 李新娥,杜輝,陶金元.  教育教學(xué)論壇. 2019(39)
[3]戰(zhàn)略管理課程教學(xué)中“全案例”教學(xué)模式的應(yīng)用[J]. 陳前玉,周勇濤.  西部素質(zhì)教育. 2019(12)



本文編號：3306435