戰(zhàn)略管理課程具有高度綜合性和實踐性的特點,在戰(zhàn)略管理的本科教學中運用綜合式案例教學法,可以取目前常見的案例教學方法之長補其之短,讓學生更好地將理論運用于實踐中去,充分激發(fā)學生的學習興趣及主動性,高度培養(yǎng)學生綜合能力。對此種教學法在戰(zhàn)略管理本科課程教學中的特點、問題一一探析,對戰(zhàn)略管理課程教學提出指導性建議。 

【文章來源】：中國電力教育. 2014,(05)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、綜合式案例教學法的概念及特點
    1.綜合式案例教學法的概念
    2.綜合式案例教學法的特點
二、綜合式案例教學法在戰(zhàn)略管理本科課程教學中的應用及問題
    1.綜合式案例教學法在戰(zhàn)略管理課程教學中的應用
    2.綜合式案例教學法在戰(zhàn)略管理課程教學中存在的問題
三、提高綜合式案例教學效果的建議
四、總結


【參考文獻】：
期刊論文
[1]工商管理專業(yè)案例教學困境及制約因素分析[J]. 卓素燕.  西南科技大學學報(哲學社會科學版). 2012(05)
[2]情景模擬教學法在管理類專業(yè)教學中的作用與實施[J]. 霍圣年.  淮南師范學院學報. 2012(01)
[3]綜合式案例教學在體育技能教學中運用的研究[J]. 孫建鵬.  體育師友. 2010(02)
[4]合作式案例教學的特征與策略[J]. 李義勝.  安慶師范學院學報(社會科學版). 2008(09)



本文編號：3157073