案例教學是工商管理專業(yè)本科生"企業(yè)戰(zhàn)略管理"課程的重要教學方式。"企業(yè)戰(zhàn)略管理"課程案例教學存在著教學能力不足、案例質(zhì)量不高等諸多問題。因此,應從明確案例教學目的和實質(zhì)、重視案例庫建設、完善教案、控制教案過程等方面改進該課程案例教學。 

【文章來源】：河北經(jīng)貿(mào)大學學報(綜合版). 2010,10(04)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、“企業(yè)戰(zhàn)略管理”案例教學存在的主要問題
    1. 教師的案例教學能力不足, 缺乏合適的教師。
    2. 案例質(zhì)量不高, 數(shù)量不足。
    3. 將案例教學與舉例教學混為一談。
    4. 案例教學組織設計不夠規(guī)范。
三、改進“企業(yè)戰(zhàn)略管理”案例教學的建議
    1. 明確案例教學的目的和實質(zhì), 擺正師生在案例教學中的地位和角色。
    2. 重視案例研究與編寫以及案例庫建設。
    3. 精細的案例教學準備。
    4. 完善案例教學方案, 控制案例教學過程。
    5. 做好案例教學的成績評定。


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]管理學案例教學模式的阻礙及對策[J]. 尹潤鋒.  合作經(jīng)濟與科技. 2008(20)
[3]走出案例教學的誤區(qū)[J]. 鐘波蘭,崔志峰.  職業(yè)教育研究. 2008(05)
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