本文關(guān)鍵詞：戰(zhàn)略管理理念下地方本科院校辦學(xué)定位問題研究

  更多相關(guān)文章： 戰(zhàn)略管理 地方本科院校 辦學(xué)定位

【摘要】：摘要:隨著高等教育大眾化、國際化以及全球化的到來,我國地方本科院校的發(fā)展在面臨機(jī)遇的同時也面臨著挑戰(zhàn)。如果對自身的生存和發(fā)展沒有科學(xué)合理的定位,地方高校就很難在激烈的市場競爭中生存和發(fā)展。 目前,我國地方高校在定位過程中存在的主要問題是缺乏定位的主體意識和科學(xué)理論的指導(dǎo),定位目標(biāo)帶有隨意性,盲目性,主要表現(xiàn)在盲目追求辦學(xué)層次的升格和學(xué)科門類的齊全。我國學(xué)術(shù)界目前對高校定位的內(nèi)涵沒有一致的見解也加劇了高校定位的混亂。高校辦學(xué)定位是高校作為個體對自身發(fā)展目標(biāo)的定位。在戰(zhàn)略管理理念下,高校定位要求高校通過一系列戰(zhàn)略思考和規(guī)劃活動,認(rèn)清自身的優(yōu)勢與不足,按照一定原則,經(jīng)過縱橫向比較和分析,準(zhǔn)確把握自身特色,發(fā)揮優(yōu)勢,確定戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)。高校定位可分為現(xiàn)實定位和發(fā)展定位,即學(xué)校認(rèn)清自身現(xiàn)階段的優(yōu)勢學(xué)科類型及學(xué)科層次,依據(jù)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢,制定學(xué)校未來發(fā)展的目標(biāo)。地方高校運用戰(zhàn)略管理理論指導(dǎo)學(xué)校辦學(xué)定位國內(nèi)外不乏成功案例,如卡內(nèi)基——梅隆大學(xué)和南京師范大學(xué),他們的共同特點是能夠認(rèn)清自身的戰(zhàn)略優(yōu)勢和特色并將其發(fā)揚(yáng)光大,同時根據(jù)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)律,不失時機(jī)地實現(xiàn)學(xué)校的整體大發(fā)展。 高校運用戰(zhàn)略管理理論進(jìn)行科學(xué)定位的前提是高校的辦學(xué)者要認(rèn)清自身的主體地位,并具有強(qiáng)烈的戰(zhàn)略意識,在辦學(xué)定位過程中應(yīng)堅持比較優(yōu)勢原則、務(wù)實性原則、民主性原則以及穩(wěn)定性和動態(tài)性相結(jié)合的原則。依據(jù)高校所處的外部環(huán)境和自身資源狀況及高等教育的特殊規(guī)律,采用戰(zhàn)略分析方法(SWOT分析法)指導(dǎo)高校進(jìn)行科學(xué)合理的定位,將與研究對象密切相關(guān)的各種主要內(nèi)部優(yōu)勢、劣勢和外部的機(jī)會和威脅等,通過調(diào)查列舉出來,并依照矩陣形式排列,運用系統(tǒng)分析的思想,把各種因素相互匹配起來加以分析,從中得出一系列相應(yīng)的結(jié)論,并根據(jù)這些結(jié)論制定相應(yīng)的發(fā)展戰(zhàn)略、計劃以及對策等。
【學(xué)位授予單位】：淮北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號】：G648.4

【引證文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 王麗旭;;教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的外部環(huán)境分析——以四川師范高等院校為例[J];中國集體經(jīng)濟(jì);2012年22期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 邱地;我國西部地方高校辦學(xué)定位研究[D];湖南師范大學(xué);2013年

，

本文編號：1206111