本文關(guān)鍵詞：基層電大遠(yuǎn)程開放教育工商管理專業(yè)案例教學(xué)法淺探

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【摘要】：電大遠(yuǎn)程開放教育質(zhì)量組成要素屬于開放型社會系統(tǒng),其間實(shí)踐教學(xué)均是遠(yuǎn)程開放教育人才培養(yǎng)質(zhì)量有效提升的關(guān)鍵,可幫助教師培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)及其實(shí)踐能力。工商管理專業(yè)實(shí)踐性極強(qiáng),其時間教學(xué)模式的改革應(yīng)是現(xiàn)時期最為重要的問題。本文分析了基層電大遠(yuǎn)程開放教育工商管理專業(yè)教學(xué),并提出了實(shí)用性案例教學(xué)方式,為我國基層電大遠(yuǎn)程開放教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供可靠的理論依據(jù)。
【作者單位】： 長春廣播電視大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 基層電大 遠(yuǎn)程開放教育 案例教學(xué) 教學(xué)方式
【基金】：中央電大課題“開放大學(xué)工商管理專業(yè)課題體系建構(gòu)與應(yīng)用研究”的階段性成果;課題批號是Q0081A-224Y
【分類號】：G434;C93-4
【正文快照】： 隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,我國教育改革亦是持續(xù)深化,其間更是強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代化遠(yuǎn)程開放教育,這也是現(xiàn)時期我國基層電大遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)工作中的重要內(nèi)容。國家經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展與各行各業(yè)的人才綜合素質(zhì)密不可分,其更是制約了整個國家的可持續(xù)發(fā)展。現(xiàn)代化社會發(fā)展中,電大遠(yuǎn)程開放教

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