本文關(guān)鍵詞：戴明質(zhì)量管理視角下的高校教師績(jī)效考核

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【摘要】：戴明的質(zhì)量管理思想,尤其是其對(duì)任務(wù)目標(biāo)管理、數(shù)字管理、績(jī)效考核的透徹分析,對(duì)目前高校教師績(jī)效考核具有啟示意義。目前我國(guó)高校教師考核存在著缺乏恒久清晰的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)定位,依賴數(shù)字、重?cái)?shù)量、輕質(zhì)量的傾向,忽視考核本身帶來(lái)負(fù)面影響與考核結(jié)果的利用不當(dāng)?shù)葐?wèn)題。高校教師績(jī)效考核必須明確績(jī)效考核目的,設(shè)置發(fā)展性的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),完善考核方法,合理利用考核結(jié)果,努力營(yíng)造有利于人才成長(zhǎng)的環(huán)境。
【作者單位】： 武昌理工學(xué)院高等教育研究所;
【關(guān)鍵詞】： 戴明 質(zhì)量管理 高校教師 績(jī)效考核
【分類號(hào)】：G647.2;C931
【正文快照】： 思命美理等國(guó)想思,惡對(duì)企上想疾目世具業(yè),與前的有尤各我界管質(zhì)突其種國(guó)著理破量是障高名發(fā)性管其礙校的展理意對(duì)”教的質(zhì)所模義任師質(zhì)量做式務(wù),績(jī)因[量管1出]目4效而管理的。標(biāo)考推尤理專卓管核動(dòng)其方家越理管了是法、貢、理管他,現(xiàn)獻(xiàn)數(shù)不具理提代享字但有世出質(zhì)管譽(yù)改啟界的

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本文編號(hào)：779894