本文關(guān)鍵詞：淺談廣西壯族地區(qū)中職文秘學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)——以南寧市第一職業(yè)學(xué)校文秘專業(yè)為例

  更多相關(guān)文章： 中職 文秘 實(shí)踐能力 職業(yè)能力

【摘要】："行是知之始,知是行之成",它表明了"行——知——行"這一辯證唯物主義的認(rèn)識(shí)論的觀點(diǎn)。"行"是學(xué)生實(shí)踐能力的表現(xiàn),也是中等職業(yè)教育的核心內(nèi)容。國務(wù)院在大力發(fā)展職業(yè)教育的決定中強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng),應(yīng)高度重視實(shí)踐和實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)教學(xué)。自東盟博覽會(huì)以來,市場對于文秘人員的需求更甚,素質(zhì)要求更高。而廣西作為少數(shù)民族地區(qū),探討其文秘專業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)具有深遠(yuǎn)的意義。
【作者單位】： 廣西省南寧市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 中職 文秘 實(shí)踐能力 職業(yè)能力
【分類號(hào)】：G712;C931.46-4
【正文快照】： 著名教育家陶行知先生就教育與生活的關(guān)系指出:“行是知之始,知是行之成”,它表明了“行——知——行”這一辯證唯物主義的認(rèn)識(shí)論的觀點(diǎn)�！靶小北闶菍W(xué)生實(shí)踐能力的表現(xiàn),也是中等職業(yè)教育的核心內(nèi)容。目前,職業(yè)教育在認(rèn)識(shí)和措施上不同程度地加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)。而南寧市第一

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 喬鎮(zhèn)鋼;;《計(jì)算機(jī)組裝與維修》教學(xué)中實(shí)踐能力培養(yǎng)探析[J];成才之路;2012年25期

2 田夕偉;;商務(wù)英語教師實(shí)踐能力發(fā)展探索[J];課程教育研究;2013年02期

3 董琳;;加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)技能和實(shí)踐能力的培養(yǎng)[J];黑龍江科技信息;2010年31期

4 賈俊玲;;高職院校學(xué)生實(shí)踐能力研究[J];黑龍江科學(xué);2014年03期

5 孫陽;;對高職院校學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的調(diào)研與思考[J];科教文匯(上旬刊);2009年05期

6 肖霞;;高職學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的措施[J];遼寧高職學(xué)報(bào);2005年06期

7 Q，

本文編號(hào)：775339