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賞識(shí)視角下管理學(xué)案例教學(xué)法學(xué)生滿意度影響因素研究

發(fā)布時(shí)間:2017-08-26 09:31

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【摘要】:運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查法和因子分析法來(lái)研究賞識(shí)視角下管理學(xué)案例教學(xué)法中學(xué)生滿意度的影響因素,研究發(fā)現(xiàn),教師特征與能力、賞識(shí)內(nèi)容、教學(xué)條件、學(xué)生賞識(shí)了解、案例教學(xué)氣氛、賞識(shí)情境、教師賞識(shí)調(diào)節(jié)和課后學(xué)習(xí)8個(gè)因子是主要的影響因素。
【作者單位】: 河南工程學(xué)院工商管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】賞識(shí) 管理學(xué) 案例教學(xué) 學(xué)生滿意度
【基金】:河南工程學(xué)院2013年度校級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目:課程教學(xué)模式、教學(xué)方法改革創(chuàng)新研究與實(shí)踐——基于賞識(shí)視角的體驗(yàn)式教學(xué)(項(xiàng)目編號(hào):JY201323)
【分類號(hào)】:C93-4;G642.4
【正文快照】: 管理學(xué)案例教學(xué)是以企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理狀況為藍(lán)本,結(jié)合課程中所設(shè)置的知識(shí)點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的一種方式。案例教學(xué)法可以使抽象的理論現(xiàn)象化、孤立的知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化。在運(yùn)用案例教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)過(guò)程中,教師和學(xué)生是兩個(gè)重要的參與主體。除此之外,還有其他因素影響著案例教學(xué)的效果。

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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7 高巍;獨(dú)立學(xué)院學(xué)生滿意度測(cè)評(píng)指標(biāo)體系研究[D];華北電力大學(xué)(河北);2009年

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10 月皓姝;本科雙學(xué)位培養(yǎng)工作的學(xué)生滿意度研究[D];南昌大學(xué);2015年



本文編號(hào):740892

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