本文關(guān)鍵詞：CBE理念指導下應(yīng)用型本科秘書學人才需求及其培養(yǎng)模式研究

  更多相關(guān)文章： CBE理念 應(yīng)用型本科 秘書學專業(yè) 人才需求 培養(yǎng)模式

【摘要】：社會經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展推動社會分工進一步優(yōu)化與細化,不同領(lǐng)域、不同行業(yè)傳統(tǒng)的決策、輔助活動出現(xiàn)明顯的分離現(xiàn)象,這也使專門輔助領(lǐng)導、為領(lǐng)導決策提供輔助力量的高級秘書人才愈加受到重視�，F(xiàn)階段,應(yīng)用型秘書人才的需求量呈現(xiàn)明顯的急劇增長趨勢。但秘書學本科專業(yè)尚處于起步階段,且高校畢業(yè)生往往缺乏實踐知識、缺少職業(yè)培訓,不能完全勝任秘書工作,造成現(xiàn)代高級秘書人才供不應(yīng)求,人才缺口嚴重。因此,對應(yīng)用型本科秘書學人才的市場需求進行調(diào)研,并在CBE理念指導下探析與社會需求相適應(yīng)的人才培養(yǎng)模式對應(yīng)用型本科秘書學專業(yè)建設(shè)及人才培養(yǎng)有著重要的意義。
【作者單位】： 海南熱帶海洋學院人文學院;
【關(guān)鍵詞】： CBE理念 應(yīng)用型本科 秘書學專業(yè) 人才需求 培養(yǎng)模式
【基金】：2015年度海南省高等學校教育教學改革項目“CBE理念下應(yīng)用型本科秘書學專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究”,項目編號:Hnjg2015-51
【分類號】：C931.46-4;G642
【正文快照】： 一、CBE理念的內(nèi)涵CBE即Competency Based Education,是指以能力為基礎(chǔ)的教育。該理念興起于二戰(zhàn)后,目的是讓學生通過學習取得從事某一職業(yè)所必需的實際能力,彰顯學生在學習過程中的主體地位。我國教育界二十世紀九十年代引入CBE教育理念,并在職業(yè)教育和在職培訓等方面發(fā)揮不

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉演林;秘書學構(gòu)架論[J];江漢大學學報(社會科學版);1988年03期

2 江華明;;理論——教學——工作體系的出現(xiàn)及其對秘書學建設(shè)提出的要求[J];上饒師專學報(哲學社會科學版);1989年01期

3 紀秀卿;;淺議秘書與秘書學[J];大連大學學報;1992年02期

4 秦劍英;加強案例教學,增強學生的理解應(yīng)用能力——淺談秘書學課程中案例的具體運用[J];中州大學學報;2005年04期

5 劉圣蘭;;論實踐教學的科學性——以《現(xiàn)代秘書學》課程為例[J];社科縱橫;2012年11期

6 徐成;;淺探卓越理念下秘書學本科專業(yè)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新[J];教育教學論壇;2013年11期

7 郭炎武;彭秀海;;文化和技術(shù):秘書學教材品質(zhì)提升的兩翼[J];秘書之友;2013年06期

8 趙多;;淺談高校秘書學專業(yè)學生的日常管理——以四川師范大學2012級本科秘書學為例[J];南昌教育學院學報;2013年07期

9 馮暉;;大學《秘書學》教學中生活化理念的滲透與探索[J];才智;2013年23期

10 姜輝;;關(guān)于秘書學課程改革策略的探討[J];文學教育(上);2013年11期

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 殷傳勝 楊占月;獨辟蹊徑拓芳地 坦蕩至誠聚英才[N];中國教師報;2006年

，

本文編號：608637