發(fā)布時(shí)間：2017-07-14 18:18

  本文關(guān)鍵詞：“組織化學(xué)習(xí)”教學(xué)方法在《管理學(xué)》課程教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐

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【摘要】：《管理學(xué)》是公共衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課,教學(xué)效果好壞直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課程的效率,文章以《管理學(xué)》課程教學(xué)為改革試點(diǎn),通過近四年的教學(xué)改革實(shí)踐,逐步總結(jié)出"組織化學(xué)習(xí)"教學(xué)方法的基本構(gòu)成要素、理論教學(xué)與學(xué)生自學(xué)、教師指導(dǎo)與學(xué)生分組討論等實(shí)踐教學(xué)相輔相成、筆試與平時(shí)形成性評(píng)價(jià)相結(jié)合的考核方式等一系列相互銜接的教學(xué)方案設(shè)計(jì)思路。"組織化學(xué)習(xí)"是一種新的教學(xué)方法理念,它之所以為新,就是任課教師把管理的重要職能"組織"引入高校本科教學(xué)工作中,讓學(xué)生的"個(gè)體學(xué)習(xí)"轉(zhuǎn)化為"組織化學(xué)習(xí)"。
【作者單位】： 江西中醫(yī)藥大學(xué);江西中醫(yī)藥大學(xué)經(jīng)管學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 組織化學(xué)習(xí) 教學(xué)方法 應(yīng)用研究
【基金】：江西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2014年度課題“‘組織化學(xué)習(xí)’教學(xué)方法在高校本科教學(xué)中的應(yīng)用與研究——以管理學(xué)課程教學(xué)為例”(編號(hào):14YB055),主持人:王思民 江西中醫(yī)藥大學(xué)2013年度校級(jí)教改課題“‘組織化學(xué)習(xí)’教學(xué)方法在《管理學(xué)》課程中的應(yīng)用與實(shí)踐”(批準(zhǔn)號(hào):校教字【2013】22號(hào)),主持人:王思民
【分類號(hào)】：G642.4;C93-4
【正文快照】： 在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,人才是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的核心,如何更好地培養(yǎng)適應(yīng)于社會(huì)需求的人才,是各大高等院校都在努力攻克的難題。本科階段教育是我國(guó)高等教育的重要組成部分,每年為社會(huì)提供大量的本科學(xué)歷人才,是社會(huì)人才構(gòu)成中的主體,當(dāng)前高校本科學(xué)生絕大多數(shù)是90后,這些學(xué)生以獨(dú)生子

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本文編號(hào)：542152