本文關(guān)鍵詞：管理學(xué)基礎(chǔ)課程中小組合作學(xué)習(xí)方式的探究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：結(jié)合調(diào)查問卷與訪談方法,對管理學(xué)基礎(chǔ)課程實(shí)踐小組合作學(xué)習(xí)方法的必要性展開研究。研究表明,小組合作學(xué)習(xí)能激發(fā)學(xué)生興趣,為學(xué)生發(fā)展提供更大的舞臺。而要保證合作學(xué)習(xí)的有效性,必須讓學(xué)生建立合作學(xué)習(xí)小組,明確小組成員責(zé)任與分工,做到組內(nèi)協(xié)作、組間競爭;教師則要適時(shí)引導(dǎo),積極評價(jià)。在管理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中應(yīng)用小組合作學(xué)習(xí)方式,提高了課堂效率,活躍了學(xué)習(xí)氣氛,增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力,促成了學(xué)生的全面發(fā)展。
【作者單位】： 武進(jìn)開放大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 小組合作學(xué)習(xí) 高職 管理學(xué)基礎(chǔ) 教學(xué)評價(jià)
【基金】：武進(jìn)開放大學(xué)2014年度立項(xiàng)課題“管理學(xué)基礎(chǔ)課程中小組合作學(xué)習(xí)方式的探究”(課題編號:2014WJS001)的部分研究成果
【分類號】：G712;C93-4
【正文快照】： 職業(yè)學(xué)校重在培養(yǎng)綜合型、技能型人才。教師要學(xué)會在有效教學(xué)的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生興趣。2014年年底,教育部提出《關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見(征求意見稿)》,意見包括9大塊,25條建議,其中第三和第十七條中提出,要遵循職業(yè)教育規(guī)律和高

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：427603