本文關(guān)鍵詞：解析需求層次理論在管理學教學里的拓展，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：需求層次理論是管理學當中的經(jīng)典理論,提出了人的需求具有從低到高的層次,同一個人在不同的發(fā)展階段都會出現(xiàn)不同的主要需求,其他需求的程度會相對較低,根據(jù)這一發(fā)展規(guī)律進行管理教學活動,能夠達到事半功倍的效果。文章將從不同的方面來論述需求層次理論在管理學教學里的拓展,希望對管理教學發(fā)展有所幫助。
【作者單位】： 湖南外貿(mào)職業(yè)學院;
【關(guān)鍵詞】： 需求層次理論 管理學教學 拓展
【分類號】：G712;C93-4
【正文快照】： 1需求層次理論的基本概念1943年,需求層次理論是美國著名的心理學家亞伯拉罕·馬斯洛提出的,他是人本主義心理學的代表性人物,參與發(fā)起了人本主義運動,需求層次理論屬于人體主要心理學的重要組成部分,對心理學的發(fā)展有著里程碑的意義。這一理論最早出現(xiàn)在《人類激勵理論》一書

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