通過梳理工商管理類人才的知識(shí)、能力需求和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的相關(guān)文獻(xiàn),對(duì)北京物資學(xué)院工商管理專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行了問卷調(diào)查,調(diào)查發(fā)現(xiàn)該校工商管理專業(yè)本科生對(duì)學(xué)校采取的多種提高創(chuàng)新能力教學(xué)、實(shí)踐等措施評(píng)價(jià)較好,但學(xué)校在創(chuàng)新能力培養(yǎng)過程中存在啟發(fā)互動(dòng)式教學(xué)不足、師生互動(dòng)式科研活動(dòng)不夠以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)信息化服務(wù)渠道與平臺(tái)建設(shè)欠缺等問題。針對(duì)以上問題,從創(chuàng)新教學(xué)體系、創(chuàng)新實(shí)踐體系與創(chuàng)新支撐體系三個(gè)方面提出地方性普通高等院校創(chuàng)新型工商管理人才培養(yǎng)策略與建議。

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【部分圖文】：

圖1各年級(jí)所在比例圖

理本科生創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提升建議。（一）問卷基本情況調(diào)查時(shí)間為：2017.9.1-9.20，調(diào)查對(duì)象為北京物資學(xué)院工商管理專業(yè)大一、大二、大三、大四及畢業(yè)生（畢業(yè)兩年內(nèi)），共回收樣本79份。其中男生29人，女生50人，分別占36.71%、63.29%。各年級(jí)學(xué)生人數(shù)及比例見表2、圖....

圖2提升工商管理專業(yè)本科生創(chuàng)新能力的途徑與方法

體系的三方面支持，見圖2：提升工商管理專業(yè)本科生創(chuàng)新能力創(chuàng)新實(shí)踐體系科研實(shí)踐：師生互動(dòng)學(xué)術(shù)科研活動(dòng)校內(nèi)實(shí)踐：校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)等校外實(shí)踐：高校、科研和企業(yè)聯(lián)合實(shí)踐基地創(chuàng)新教學(xué)體系教學(xué)方式：?jiǎn)l(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)課程設(shè)置：理論與實(shí)踐相結(jié)合課程教學(xué)：交叉融合的綜合模式創(chuàng)新支撐體系信息化服務(wù)....

本文編號(hào)：4043428