通識(shí)教育背景下行政文秘專業(yè)建設(shè)的改革與實(shí)踐
本文關(guān)鍵詞:通識(shí)教育背景下行政文秘專業(yè)建設(shè)的改革與實(shí)踐,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:鑒于文秘崗位自身的綜合性、服務(wù)性、樞紐性等特點(diǎn),以及現(xiàn)代企事業(yè)單位對(duì)行政文秘人才的實(shí)際需求,在行政文秘專業(yè)實(shí)施通識(shí)教育改革勢(shì)在必行。這不僅可以彌補(bǔ)當(dāng)前國(guó)內(nèi)對(duì)該專業(yè)進(jìn)行通識(shí)教育改革理論與實(shí)踐研究的不足,同時(shí)可以有效推進(jìn)行政文秘專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)、提升人才培養(yǎng)的質(zhì)量,為學(xué)生未來(lái)的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
【作者單位】: 天津科技大學(xué);
【關(guān)鍵詞】: 通識(shí)教育 行政文秘 專業(yè)建設(shè) 改革與實(shí)踐
【基金】:天津科技大學(xué)“青年教師創(chuàng)新基金”(項(xiàng)目編號(hào)2014JXC15)階段性研究成果
【分類號(hào)】:G642;C931.46-4
【正文快照】: 培養(yǎng)滿足社會(huì)需要的秘書(shū)人才是高校行政文秘專業(yè)教育教學(xué)改革的根本目標(biāo)。近幾年來(lái),行政文秘專業(yè)招生和就業(yè)并不樂(lè)觀,究其原因,人才培養(yǎng)模式不合理是主要原因之一。我國(guó)傳統(tǒng)文秘專業(yè)教育過(guò)分強(qiáng)調(diào)針對(duì)性,開(kāi)設(shè)課程偏重黨政機(jī)關(guān)工作,專業(yè)口徑窄,導(dǎo)致學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理,嚴(yán)重影響
【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 于水;從“文多秘少”轉(zhuǎn)向“文精秘豐”──試述文秘專業(yè)的改造[J];上海高教研究;1996年06期
2 白翠玲;;現(xiàn)階段我國(guó)高校文秘專業(yè)素質(zhì)與人才培養(yǎng)分析[J];青年文學(xué)家;2013年15期
3 高萍;關(guān)于高校文秘專業(yè)教學(xué)發(fā)展的思考[J];哈爾濱學(xué)院學(xué)報(bào)(教育);2001年05期
4 王曉紅;劉占榮;;文秘專業(yè)“三階五體”人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建[J];教育與職業(yè);2013年17期
5 世榮;奮進(jìn)中的成大中文系[J];成都大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1993年S1期
6 王欣星;;文秘專業(yè)課堂教學(xué)實(shí)踐方式探析[J];時(shí)代教育;2013年21期
7 石柱君;崔廣利;郭志斌;李洪良;;地方院校文秘專業(yè)課程設(shè)置初探[J];青年文學(xué)家;2013年01期
8 張強(qiáng);;高職院校與本科院校文秘專業(yè)課程設(shè)置的差異[J];文教資料;2013年02期
9 馬玲麗;;關(guān)于文秘專業(yè)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教學(xué)改革的幾點(diǎn)思索[J];文教資料;2013年17期
10 郭俊鋒;;淺談高校文秘專業(yè)教育中存在的主要問(wèn)題[J];安徽文學(xué)(下半月);2010年04期
本文關(guān)鍵詞:通識(shí)教育背景下行政文秘專業(yè)建設(shè)的改革與實(shí)踐,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
,本文編號(hào):403931
本文鏈接:http://sikaile.net/guanlilunwen/yunyingzuzhiguanlilunwen/403931.html