工商管理綜合性的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)正好吻合學(xué)分制寬口徑的培養(yǎng)特色。本文對(duì)本校上版培養(yǎng)計(jì)劃按照培養(yǎng)分析、績(jī)效反饋和方案調(diào)整三步動(dòng)態(tài)優(yōu)化流程,首先對(duì)人才培養(yǎng)特點(diǎn)進(jìn)行分析,圍繞課程設(shè)置、教學(xué)管理和就業(yè)能力三方面展開(kāi)績(jī)效反饋調(diào)查,最后提出在學(xué)分制教學(xué)管理體制下培養(yǎng)計(jì)劃的優(yōu)化設(shè)計(jì)建議,找到學(xué)分制與專(zhuān)業(yè)體系建設(shè)的契合點(diǎn),最大限度的滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)體間的差異需求,提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和就業(yè)能力。

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【文章目錄】：
0 引言
1 學(xué)分制在工商管理專(zhuān)業(yè)下的適用性
    1.1 工商管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)現(xiàn)狀
    1.2 學(xué)分制
    1.3 學(xué)分制在工商管理專(zhuān)業(yè)下的適用性
2 工商管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃現(xiàn)狀調(diào)查
    2.1 工商管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃分析
    2.2 工商管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃績(jī)效反饋調(diào)查
        2.2.1 課程體系設(shè)置現(xiàn)狀
        2.2.2 教學(xué)管理現(xiàn)狀
        2.2.3 就業(yè)現(xiàn)狀
3 學(xué)分制下工商管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的優(yōu)化設(shè)置
    3.1 課程設(shè)置的優(yōu)化
    3.2 教學(xué)管理制度的優(yōu)化
    3.3 就業(yè)能力的提升建議
4 結(jié)語(yǔ)



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