本研究主要關(guān)注學(xué)習(xí)領(lǐng)域的時(shí)間管理,探討高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略中的時(shí)間管理策略。結(jié)合縣城普通高中學(xué)校的實(shí)際環(huán)境,在國(guó)內(nèi)外有關(guān)學(xué)習(xí)時(shí)間管理、時(shí)間管理策略、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略等研究基礎(chǔ)上,采用文獻(xiàn)分析法、開(kāi)放式問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法等方法編制高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間管理策略初測(cè)問(wèn)卷,初測(cè)采用項(xiàng)目分析、探索性因素分析等統(tǒng)計(jì)方法建構(gòu)高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間管理策略維度,嘗試為高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間管理策略的應(yīng)用提供理論與實(shí)際支持。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間管理策略正式問(wèn)卷共43個(gè)題項(xiàng),包括五個(gè)維度,分別是時(shí)間計(jì)劃、時(shí)間利用、時(shí)間效率、時(shí)間分配和時(shí)間意識(shí)。通過(guò)自編的高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間管理策略問(wèn)卷,對(duì)岑溪二中高一高二共498名高中生進(jìn)行調(diào)查,得到如下結(jié)論:(1)自編的高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間管理策略問(wèn)卷具有良好的信度和效度,能較好地反映和解釋高中生應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間管理策略的狀況。(2)高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間管理策略應(yīng)用總體水平處于中等水平,但被試總體在時(shí)間效率維度上得分偏低。(3)不同性別的高中生在時(shí)間利用、時(shí)間意識(shí)維度上存在顯著性差異,在其他維度上差異均不顯著,總體上女生得分比男生高。(4)不同學(xué)科的高中生在時(shí)間利用維度上存在顯著性差異,在其他維度之...

【文章頁(yè)數(shù)】：76 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

圖1-1研究框架圖

圖3-1數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略結(jié)構(gòu)劃分本研究主要關(guān)注資源管理策略中的時(shí)間管理策略

圖5-1調(diào)查對(duì)象情況

圖5-2學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)分布情況

本文編號(hào)：3882668