高職生父母沖突知覺(jué)對(duì)手機(jī)成癮的影響 ————同伴依戀和情緒管理的中介作用
發(fā)布時(shí)間:2023-02-15 15:02
手機(jī)的出現(xiàn)和普及使得我們可以隨時(shí)隨地交流、娛樂(lè),但一旦成癮也會(huì)帶來(lái)危害(如:睡眠障礙、焦慮、抑郁、拖延等等),調(diào)查發(fā)現(xiàn)當(dāng)前青少年對(duì)手機(jī)的使用已經(jīng)接近100%,因此探討手機(jī)成癮的影響機(jī)制已經(jīng)成為研究熱點(diǎn),越來(lái)越多的研究者開(kāi)始追根溯源關(guān)注到家庭因素特別是父母沖突的影響。已有研究發(fā)現(xiàn)父母沖突直接影響青少年的手機(jī)成癮,而且父母沖突對(duì)手機(jī)成癮的影響還會(huì)通過(guò)影響其他因素間接影響,如父母沖突會(huì)影響青少年的同伴關(guān)系從而出現(xiàn)問(wèn)題行為,父母沖突會(huì)通過(guò)個(gè)體情緒管理影響手機(jī)成癮,根據(jù)問(wèn)題性手機(jī)使用路徑理論,同伴依戀和情緒管理屬于問(wèn)題手機(jī)使用的兩條影響路徑。此外,查閱文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)專門針對(duì)職校學(xué)生群體父母沖突的研究比較少,基于此,本研究主要的目的探討高職生父母沖突對(duì)手機(jī)成癮的影響,以及同伴依戀和情緒管理在高職生父母沖突對(duì)手機(jī)成癮中的鏈?zhǔn)街薪樽饔。研究通過(guò)方便取樣,對(duì)湖南省長(zhǎng)沙市某兩所高職院校550名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。父母婚姻沖突量表,大學(xué)生智能手機(jī)成癮量表,情緒管理問(wèn)卷以及青少年依戀問(wèn)卷為測(cè)量工具,采用SPSS19.0和Process對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行結(jié)果分析,結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)父母沖突、手機(jī)成癮、同伴依戀和情緒管理兩兩之間都...
【文章頁(yè)數(shù)】:53 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
1 前言
1.1 研究背景
1.2 研究意義
1.3 研究目的
2 文獻(xiàn)綜述與問(wèn)題提出
2.1 手機(jī)成癮
2.1.1 手機(jī)成癮的概念界定
2.1.2 手機(jī)成癮的理論模型
2.1.3 手機(jī)成癮的測(cè)量方法
2.1.4 手機(jī)成癮的影響因素
2.2 父母沖突知覺(jué)
2.2.1 父母沖突知覺(jué)的概念界定
2.2.2 父母沖突知覺(jué)的相關(guān)理論
2.2.3 父母沖突知覺(jué)的測(cè)量方法
2.2.4 父母沖突知覺(jué)與手機(jī)成癮的關(guān)系
2.3 同伴依戀
2.3.1 同伴依戀的概念及測(cè)量方法
2.3.2 同伴依戀的中介作用
2.4 情緒管理
2.4.1 情緒管理的概念及測(cè)量方法
2.4.2 情緒管理的中介作用
2.4.3 同伴依戀和情緒管理的關(guān)系
2.5 問(wèn)題提出
3 研究方法
3.1 研究對(duì)象
3.2 研究工具
3.3 研究程序
3.4 數(shù)據(jù)處理
4 結(jié)果與分析
4.1 共同方法偏差檢驗(yàn)
4.2 變量的人口學(xué)差異檢驗(yàn)
4.2.1 手機(jī)成癮的差異
4.2.2 父母沖突知覺(jué)的差異
4.2.3 同伴依戀的差異
4.2.4 情緒管理的差異
4.3 父母沖突知覺(jué)、同伴依戀、情緒管理和手機(jī)成癮的相關(guān)分析
4.4 情緒管理與同伴依戀的的中介作用
5 討論
5.1 各變量在人口學(xué)變量上的特點(diǎn)
5.2 各變量之間的關(guān)系
5.3 同伴依戀與情緒管理的中介作用分析
6 未來(lái)研究與展望
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
在校期間科研成果
致謝
本文編號(hào):3743403
【文章頁(yè)數(shù)】:53 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
1 前言
1.1 研究背景
1.2 研究意義
1.3 研究目的
2 文獻(xiàn)綜述與問(wèn)題提出
2.1 手機(jī)成癮
2.1.1 手機(jī)成癮的概念界定
2.1.2 手機(jī)成癮的理論模型
2.1.3 手機(jī)成癮的測(cè)量方法
2.1.4 手機(jī)成癮的影響因素
2.2 父母沖突知覺(jué)
2.2.1 父母沖突知覺(jué)的概念界定
2.2.2 父母沖突知覺(jué)的相關(guān)理論
2.2.3 父母沖突知覺(jué)的測(cè)量方法
2.2.4 父母沖突知覺(jué)與手機(jī)成癮的關(guān)系
2.3 同伴依戀
2.3.1 同伴依戀的概念及測(cè)量方法
2.3.2 同伴依戀的中介作用
2.4 情緒管理
2.4.1 情緒管理的概念及測(cè)量方法
2.4.2 情緒管理的中介作用
2.4.3 同伴依戀和情緒管理的關(guān)系
2.5 問(wèn)題提出
3 研究方法
3.1 研究對(duì)象
3.2 研究工具
3.3 研究程序
3.4 數(shù)據(jù)處理
4 結(jié)果與分析
4.1 共同方法偏差檢驗(yàn)
4.2 變量的人口學(xué)差異檢驗(yàn)
4.2.1 手機(jī)成癮的差異
4.2.2 父母沖突知覺(jué)的差異
4.2.3 同伴依戀的差異
4.2.4 情緒管理的差異
4.3 父母沖突知覺(jué)、同伴依戀、情緒管理和手機(jī)成癮的相關(guān)分析
4.4 情緒管理與同伴依戀的的中介作用
5 討論
5.1 各變量在人口學(xué)變量上的特點(diǎn)
5.2 各變量之間的關(guān)系
5.3 同伴依戀與情緒管理的中介作用分析
6 未來(lái)研究與展望
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
在校期間科研成果
致謝
本文編號(hào):3743403
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