發(fā)布時(shí)間：2022-01-05 18:24

　　"一帶一路"經(jīng)濟(jì)環(huán)境背景下對(duì)高校工商企業(yè)教育管理與教學(xué)提出新的要求,通過(guò)行之有效的管理與教學(xué)策略,則能夠讓學(xué)生的綜合能力得以提升,能夠讓學(xué)生感受工商企業(yè)管理開(kāi)展重要性�；诖�,本文就"一帶一路"經(jīng)濟(jì)背景下的高校工商企業(yè)教育管理與教學(xué)策略進(jìn)行分析,以供參考。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(bào)(中旬刊). 2018,(07)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、“一帶一路”經(jīng)濟(jì)背景下對(duì)工商企業(yè)人才的需求
二、當(dāng)前高校工商企業(yè)教育管理教學(xué)現(xiàn)狀
    1. 教學(xué)觀念落后, 重理論輕實(shí)訓(xùn)。
    2. 教學(xué)內(nèi)容陳舊, 與時(shí)俱進(jìn)不強(qiáng)。
    3. 教學(xué)方法呆板, 缺乏創(chuàng)新活力。
    4. 教學(xué)特色不足, 學(xué)生個(gè)性不足。
三、“一帶一路”背景下高校工商企業(yè)教育管理與教學(xué)路徑
    1. 創(chuàng)新教學(xué)理念, 一體實(shí)踐教學(xué)。
    2. 改進(jìn)教學(xué)方式, 突出項(xiàng)目訓(xùn)練。
    3. 優(yōu)化源頭活水, 提高實(shí)踐素養(yǎng)。
    4. 倡導(dǎo)開(kāi)放教育, 倡導(dǎo)個(gè)性發(fā)展。


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]微課在工商企業(yè)管理教育中的應(yīng)用研究[J]. 劉燕.  宏觀經(jīng)濟(jì)管理. 2017(S1)
[2]工商企業(yè)管理專業(yè)教育中滲透創(chuàng)業(yè)教育[J]. 孫保國(guó).  山西農(nóng)經(jīng). 2017(19)
[3]工商企業(yè)管理專業(yè)教育中滲透創(chuàng)業(yè)教育探究[J]. 馬喜珍.  環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)瞭望. 2017(09)
[4]工商企業(yè)管理專業(yè)創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)教育的有效路徑探析[J]. 梁甜.  佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(06)
[5]從企業(yè)人到教育人:不忘初心,砥礪前行——武漢工商學(xué)院董事長(zhǎng)彭秀春訪談錄[J]. 方政軍,汪洋,羅逢林,狄?jiàn)W.  現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè). 2017(15)



本文編號(hào)：3570849