本文以日本私立東京富士大學(xué)為研究對象,圍繞其管理心理學(xué)專業(yè)辦學(xué)策略,具體探究其在辦學(xué)路徑和課程體系設(shè)置兩個方面的經(jīng)驗與具體做法,提出對我國"應(yīng)用型"本科、高職院校管理心理學(xué)專業(yè)課程建設(shè)的啟示與借鑒意義。

【文章來源】： 教育教學(xué)論壇. 2018(36)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、東京富士大學(xué)管理心理學(xué)專業(yè)辦學(xué)背景與路徑
二、東京富士大學(xué)管理心理學(xué)專業(yè)課程體系與特點
三、總結(jié)與啟示


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]行政管理專業(yè)中管理心理學(xué)課程的教學(xué)開展與創(chuàng)新探討 [J]. 楊鈺.  科教導(dǎo)刊(中旬刊). 2012(12)
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本文編號：3547218