進入21世紀以來,高等教育質(zhì)量問題已經(jīng)成為了全世界各國高等教育發(fā)展中倍受關(guān)注的主題之一。在高等教育發(fā)展水平最高的美國,已經(jīng)形成了一套完整而嚴密的高等教育認證制度,專業(yè)認證是其重要的組成部分。其中,AACSB作為工商管理類專業(yè)認證,是全球頂級的商學(xué)院認證,代表著全世界商學(xué)院的最高成就。隨著其影響力的不斷提高,我國已經(jīng)有越來越多的高校成為了AACSB會員并獲得了AACSB認證。在我國,與AACSB認證相對應(yīng)的是高等教育工商管理專業(yè)評估,為了保證和提高工商管理專業(yè)的教育質(zhì)量,向目前正在我國崛起的專業(yè)學(xué)位教育質(zhì)量保障提供可資借鑒的經(jīng)驗,本文運用文獻研究、歷史研究、比較研究、系統(tǒng)分析等方法對AACSB認證體系進行研究,以期對我國高等教育工商管理專業(yè)評估有所啟示。首先,本文對認證、專業(yè)認證、AACSB認證體系等概念進行了明確界定,并對AACSB組織的發(fā)展歷程、機構(gòu)設(shè)置、近年來的國際化嘗試進行了回顧和展望,并對AACSB的認證對象進行了全面介紹和深入探討。其次,對AACSB的認證標準和認證程序進行了研究,包括認證標準和認證程序的具體內(nèi)容以及各自的特征。其中,并以紐約州立大學(xué)新帕爾茲分校（State ... 

【文章來源】：華南理工大學(xué)廣東省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：102 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

研究框架圖

第三章 AACSB 認證體系的主體和對象ce and Investment Committee）及提名委員會（Nominatin員會（Accreditation Committee），由會計學(xué)認證委員會mittee，AAC），認證協(xié)調(diào)委員會（Accreditation Coordinati量委員會（ Accreditation Quality Committee ），初審委mittee），認證資格保持委員會（Maintenance of AccreditatiAccreditation Committee）組成。認證委員會的主席均由席委任，認證委員會的成員均由 AACSB 的會員所推薦。

圖 4-1AACSB 的參與者標準政策（Student Admission） 規(guī)定學(xué)院應(yīng)有明確的招生政策，且與學(xué)院的使命相一致。 小節(jié)可知，紐約州立大學(xué)新帕爾茲分校商學(xué)院的使命重點在于“學(xué)院在本科生招生方面采取了嚴格的標準，更注重的是新生質(zhì)量院對新生 SAT（ScholasticAssessment Test，學(xué)術(shù)能力評估測試），在全美排名第 75 名。在 GPA 要求方面，2005 年學(xué)院對新生最低此后 5 年逐年增長 0.50 到 2010 年達到 2.75。在師資力量沒有變動時有所下降，具體如圖 4-2 所示，這表明了學(xué)院采取了更為嚴格數(shù)量的減少。

【參考文獻】：
期刊論文
[1]比較研究法淺析[J]. 楊柳.  黑龍江教育學(xué)院學(xué)報. 2010(06)
[2]美國專業(yè)評估與認證制度對我國的啟示[J]. 張湘,張志英.  中國考試(研究版). 2010(01)
[3]試析美國高等教育認證機構(gòu)的院校認證標準[J]. 高瀟怡,張永軍.  外國教育研究. 2009(03)
[4]美國高等教育認證制度分析——兼議我國高等教育認證制度的走向[J]. 高新柱,韓映雄.  大學(xué)(研究與評價). 2009(02)
[5]我國高校專業(yè)評估:歷史、問題及發(fā)展策略[J]. 劉自團.  寧波大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版). 2008(04)
[6]美國MBA教育質(zhì)量評估與管理評析[J]. 王明輝,趙雪濤,劉芳.  中國成人教育. 2008(03)
[7]美國高等教育認可和認證系統(tǒng)研究[J]. 張振剛.  學(xué)位與研究生教育. 2007(07)
[8]美國教育認證制度的實施機制與功能價值分析[J]. 王建成.  比較教育研究. 2007(05)
[9]淺議美國國際商學(xué)院聯(lián)合會質(zhì)量認證制度[J]. 羅堯.  世界教育信息. 2007(01)
[10]中外專業(yè)學(xué)位教育發(fā)展的比較研究[J]. 鄭蓮敏.  現(xiàn)代教育科學(xué). 2006(09)

碩士論文
[1]基于商學(xué)院國際認證的中國商學(xué)院的國際化發(fā)展戰(zhàn)略研究[D]. 許津津.上海交通大學(xué) 2010
[2]美國高等教育認證制度研究[D]. 楊智.四川師范大學(xué) 2008
[3]美國研究生教育外部質(zhì)量保障研究[D]. 吳惠琴.華南師范大學(xué) 2007
[4]美國高等教育專業(yè)認證制度探析[D]. 孫曉新.東北師范大學(xué) 2007
[5]全面質(zhì)量管理在高校教學(xué)管理中的運用[D]. 李元靜.西南交通大學(xué) 2005
[6]關(guān)于美國高等教育質(zhì)量保障體系的初步研究[D]. 黃慧娟.福建師范大學(xué) 2005



本文編號：3531290