研討式五步教學法不僅符合現代教育教學規(guī)律,而且符合大學生主動獲取知識、注重掌握方法和提高綜合能力的心理傾向,具有很強的科學性和實踐性。將此種教學方式應用于《管理學原理》的教學實踐后,學生學習的積極性有所提高,綜合素質和能力得到了較好的鍛煉,教學效果明顯。本文將就研討式五步教學法在《管理學原理》教學應用中的操作過程、教學成效以及尚存在的相關問題進行相關探討。 

【文章來源】：教育現代化. 2018,5(18)

【文章頁數】：3 頁

【文章目錄】：
一研討式五步教學法的操作過程
二研討式五步教學法的教改成效
三研討式五步教學法應用中尚存在的問題


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3492093