管理學(xué)科本科生大學(xué)生涯規(guī)劃探究
發(fā)布時間:2021-08-30 20:06
鑒于目前正處于"互聯(lián)網(wǎng)+"與全球一體化經(jīng)濟(jì)時代,管理學(xué)科學(xué)生所具備的能力與企業(yè)發(fā)展需求不匹配,同時,諸多大學(xué)生對大學(xué)生活沒有做出合理的規(guī)劃,在探索大學(xué)與社會的過程中浪費了許多時間,增加了時間成本。針對以上問題,本文提出的解決方案以供參考,幫助完善大學(xué)生活的職業(yè)生涯和就業(yè)指導(dǎo),為學(xué)生擴(kuò)大接觸社會的平臺,拓寬了解企業(yè)目前招聘要求的渠道,提高本科生的就業(yè)率和就業(yè)層次。本文首先分析了管理類學(xué)生的基本特點和大學(xué)生活,找出目前學(xué)生在生涯規(guī)劃中存在的問題和疑惑,提出三種解決方案。
【文章來源】:科教導(dǎo)刊(上旬刊). 2018,(07)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 管理類學(xué)生的基本特點
2 管理類本科生在大學(xué)生活中的分析
3 管理類本科生的大學(xué)生涯規(guī)劃探究
3.1 對自身的發(fā)展方向模糊
3.2 對自身的能力特長不明確
3.3 對專業(yè)的投入力度不夠
3.4 對專業(yè)在未來職場中的發(fā)展方向不夠明確
4 結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]學(xué)習(xí)動機(jī)理論綜述[J]. 彭瓊,王警可. 社會心理科學(xué). 2013(05)
[2]物理小實驗在初中物理教學(xué)中的作用分析[J]. 陳智遠(yuǎn). 新課程(上). 2012(04)
[3]工商管理類大學(xué)生就業(yè)能力的結(jié)構(gòu)及培養(yǎng)路徑研究[J]. 甘瑁琴. 教育與職業(yè). 2011(36)
[4]激發(fā)學(xué)生物理學(xué)習(xí)動機(jī)的途徑[J]. 曹延軍. 延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2011(04)
[5]淺談學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)動機(jī)的關(guān)系[J]. 米萌. 新課程研究(下旬刊). 2010(02)
[6]新課程標(biāo)準(zhǔn)下中學(xué)生物理學(xué)習(xí)動機(jī)的調(diào)查及分析[J]. 趙欣,續(xù)佩君. 首都師范大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版). 2006(01)
[7]初中物理學(xué)習(xí)興趣激發(fā)初探[J]. 胡鵬. 達(dá)縣師范高等?茖W(xué)校學(xué)報. 2005(S1)
[8]學(xué)習(xí)動機(jī)研究的新進(jìn)展及趨勢展望[J]. 王瑜. 當(dāng)代教育論壇. 2005(22)
[9]大學(xué)生生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀調(diào)查與干預(yù)研究[J]. 周圍,李佳,趙霞. 黑龍江高教研究. 2004(06)
[10]中學(xué)生物理學(xué)習(xí)動機(jī)的初步調(diào)查及分析[J]. 張世華,郭龍健. 天津教育. 1999(09)
本文編號:3373419
【文章來源】:科教導(dǎo)刊(上旬刊). 2018,(07)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 管理類學(xué)生的基本特點
2 管理類本科生在大學(xué)生活中的分析
3 管理類本科生的大學(xué)生涯規(guī)劃探究
3.1 對自身的發(fā)展方向模糊
3.2 對自身的能力特長不明確
3.3 對專業(yè)的投入力度不夠
3.4 對專業(yè)在未來職場中的發(fā)展方向不夠明確
4 結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]學(xué)習(xí)動機(jī)理論綜述[J]. 彭瓊,王警可. 社會心理科學(xué). 2013(05)
[2]物理小實驗在初中物理教學(xué)中的作用分析[J]. 陳智遠(yuǎn). 新課程(上). 2012(04)
[3]工商管理類大學(xué)生就業(yè)能力的結(jié)構(gòu)及培養(yǎng)路徑研究[J]. 甘瑁琴. 教育與職業(yè). 2011(36)
[4]激發(fā)學(xué)生物理學(xué)習(xí)動機(jī)的途徑[J]. 曹延軍. 延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2011(04)
[5]淺談學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)動機(jī)的關(guān)系[J]. 米萌. 新課程研究(下旬刊). 2010(02)
[6]新課程標(biāo)準(zhǔn)下中學(xué)生物理學(xué)習(xí)動機(jī)的調(diào)查及分析[J]. 趙欣,續(xù)佩君. 首都師范大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版). 2006(01)
[7]初中物理學(xué)習(xí)興趣激發(fā)初探[J]. 胡鵬. 達(dá)縣師范高等?茖W(xué)校學(xué)報. 2005(S1)
[8]學(xué)習(xí)動機(jī)研究的新進(jìn)展及趨勢展望[J]. 王瑜. 當(dāng)代教育論壇. 2005(22)
[9]大學(xué)生生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀調(diào)查與干預(yù)研究[J]. 周圍,李佳,趙霞. 黑龍江高教研究. 2004(06)
[10]中學(xué)生物理學(xué)習(xí)動機(jī)的初步調(diào)查及分析[J]. 張世華,郭龍健. 天津教育. 1999(09)
本文編號:3373419
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