<正>隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,工商管理專業(yè)越來越被人們所重視。在這樣的情況下,如何保證工商管理教學(xué)的有效性成為當(dāng)前最為主要的問題之一。案例教學(xué)作為工商管理教學(xué)中重要的形式之一,主要是為了提高學(xué)生的實踐能力,讓學(xué)生掌握更加熟練的知識應(yīng)用技巧,從而更好地滿足社會對于復(fù)合型人才的需求,使得學(xué)生在畢業(yè)之后可以更好地適應(yīng)社會發(fā)展。在開展工商管理案例教學(xué)時,教師應(yīng)注意知識的轉(zhuǎn)換問題,因為這二者在教學(xué)過程中相輔相成。但經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn),在實際教學(xué)過程中這二者結(jié)合并不緊密,直接導(dǎo)致案例教學(xué)法的應(yīng)用面臨很大的困境。盡管在工商管理教學(xué)中教師會頻繁使用實際案例,有著非常豐富的案例素材,但學(xué)生在 

【文章來源】：中國教育學(xué)刊. 2019,(02)北大核心CSSCI

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【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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