時代變遷要求秘書人才實現(xiàn)轉(zhuǎn)型,而轉(zhuǎn)型的一個重要方向就是秘書人才由傳統(tǒng)的文秘型向管理型轉(zhuǎn)變,要求秘書人才具備一定管理知識、技能和能力,走向工作崗位后能進行具體的管理實踐,向輔助領(lǐng)導(dǎo)決策轉(zhuǎn)變,甚至成為未來的管理者�；诿貢瞬排囵B(yǎng)轉(zhuǎn)型的實際需要,探討了管理學課程對于秘書人才培養(yǎng)轉(zhuǎn)型的重要性和意義,以及這種轉(zhuǎn)型所面臨的問題,并提出了轉(zhuǎn)型的路徑。 

【文章來源】：度假旅游. 2019,(04)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 管理學課程之于秘書人才培養(yǎng)轉(zhuǎn)型的重要性
    1.1 管理學課程學習有利于秘書人才培養(yǎng)適應(yīng)時代需求
    1.2 秘書專業(yè)管理學課程開發(fā)有利于培養(yǎng)應(yīng)用型秘書
2 秘書專業(yè)管理學課程開發(fā)所面臨的問題
    2.1 秘書專業(yè)管理學課程教學實踐性不強
    2.2 傳統(tǒng)文秘型培養(yǎng)方式學生缺乏自主意識和創(chuàng)新精神
3 以課程教學改革為突破口實現(xiàn)秘書人才培養(yǎng)方式轉(zhuǎn)型
    3.1 教學內(nèi)容應(yīng)注重理論聯(lián)系實際
    3.2 優(yōu)化課堂教學方式與改善課堂氛圍


【參考文獻】：
期刊論文
[1]新形勢下應(yīng)用技術(shù)大學秘書學本科專業(yè)建設(shè)構(gòu)想[J]. 韓雄飛,楊樺,郭麗杰.  黑龍江工業(yè)學院學報(綜合版). 2017(08)
[2]試談秘書學專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革[J]. 楊霞.  秘書. 2017(01)
[3]地方高校秘書學專業(yè)人才培養(yǎng)的優(yōu)化——以某校秘書學專業(yè)為例[J]. 王賢玉,石恪.  安順學院學報. 2016(03)
[4]新語境下秘書學本科專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革——以山東科技大學秘書學專業(yè)為例[J]. 曹丙燕,曹賢香.  重慶電子工程職業(yè)學院學報. 2015(04)
[5]秘書學專業(yè)建設(shè)與實踐能力培養(yǎng)的探索[J]. 閆紅,張寧,王淑梅,史小建,楊柳.  河北農(nóng)業(yè)大學學報(農(nóng)林教育版). 2015(03)
[6]秘書學具有鮮明的管理學學科屬性——寫在秘書學成為獨立本科專業(yè)之際[J]. 李力.  檔案學通訊. 2013(02)
[7]秘書學專業(yè)本科教育中的秘書實務(wù)課程教學[J]. 楊劍宇.  秘書. 2012(05)



本文編號：3300840