好文章是改出來的。以《寫作》雜志上發(fā)表的關(guān)于表彰性通報(bào)寫作的兩篇文章為研究起點(diǎn),對(duì)兩位作者的文章及修改文予以分析和評(píng)價(jià),形成最后修改出來的文本,拋磚引玉,以期引發(fā)更廣泛的討論,為表彰性通報(bào)的規(guī)范化撰寫提供方法論上的指導(dǎo)。 

【文章來源】：寫作. 2018,(05)

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【文章目錄】：
一、對(duì)例文(1)的延展性思考
二、對(duì)“朱文”及例文(2)的評(píng)價(jià)
三、對(duì)“袁文”及例文(3)的分析
四、筆者的修改文


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]應(yīng)用寫作教學(xué)中自媒體專業(yè)平臺(tái)的應(yīng)用效果分析[J]. 張燕.  應(yīng)用寫作. 2018(05)
[2]表彰性通報(bào)如何寫——從《評(píng)改一則表彰性通報(bào)》之例文說起[J]. 袁春華.  寫作(上旬刊). 2017(08)
[3]評(píng)改一則表彰性通報(bào)[J]. 朱麗麗.  寫作(上旬刊). 2016(11)
[4]新媒體聯(lián)盟地平線報(bào)告（2015高等教育版）[J].   北京廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2015(02)
[5]加強(qiáng)非中文專業(yè)大學(xué)生漢語(yǔ)寫作能力的思考與探索——以青島大學(xué)為例[J]. 馬斗成,盧文麗.  山東高等教育. 2014(01)
[6]作文要道——同《寫作》雜志編輯人員的談話[J]. 葉圣陶.  中學(xué)語(yǔ)文. 1981(06)



本文編號(hào)：3300306