高校秘書(shū)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)研究文獻(xiàn)綜述
發(fā)布時(shí)間:2021-06-14 07:39
文章立足于社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展和秘書(shū)專業(yè)人才培養(yǎng)的要求,梳理秘書(shū)學(xué)專業(yè)多年來(lái)的實(shí)踐教學(xué)研究文獻(xiàn),綜述秘書(shū)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的必要性、課程實(shí)踐教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)體系、實(shí)踐教學(xué)模式、考核評(píng)價(jià)以及存在的問(wèn)題等,旨在審視高校秘書(shū)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀,推動(dòng)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的改革與發(fā)展。
【文章來(lái)源】:秘書(shū). 2018,(04)
【文章頁(yè)數(shù)】:8 頁(yè)
【文章目錄】:
一、高校秘書(shū)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)研究現(xiàn)狀
(一) 關(guān)于實(shí)踐教學(xué)必要性的研究
(二) 關(guān)于課程實(shí)踐教學(xué)的研究
(三) 關(guān)于實(shí)踐教學(xué)體系的研究
(四) 關(guān)于實(shí)踐教學(xué)模式的研究
(五) 關(guān)于實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)的研究
(六) 關(guān)于實(shí)踐教學(xué)存在問(wèn)題的研究
(七) 關(guān)于加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的研究
二、高校秘書(shū)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)研究的啟示
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]商科特色秘書(shū)學(xué)本科人才培養(yǎng)探索與實(shí)踐——以湖南商學(xué)院秘書(shū)學(xué)本科專業(yè)為例[J]. 賀軍,劉立祥. 秘書(shū)之友. 2017(02)
[2]基層調(diào)研傾聽(tīng)學(xué)子心聲 科學(xué)設(shè)想助力教學(xué)改革——關(guān)于安徽師范大學(xué)建立秘書(shū)學(xué)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)的調(diào)研報(bào)告[J]. 謝小雨. 辦公室業(yè)務(wù). 2017(02)
[3]秘書(shū)文檔管理課程教學(xué)改革探索與實(shí)踐[J]. 賀軍. 秘書(shū). 2016(12)
[4]地方高校秘書(shū)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建與實(shí)施[J]. 石恪. 安順學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(01)
[5]高校文秘專業(yè)課程實(shí)踐教學(xué)體系的創(chuàng)新——以蘭州城市學(xué)院為例[J]. 牛曉霞,孫英. 教育教學(xué)論壇. 2015(48)
[6]漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)(文秘)實(shí)踐教學(xué)改革初探——以蘇州科技學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)為例[J]. 陳嬌華. 理論觀察. 2015(10)
[7]高校文秘專業(yè)實(shí)踐教學(xué)資源匱乏及其對(duì)策[J]. 吳延生. 文學(xué)教育(上). 2015(09)
[8]新語(yǔ)境下秘書(shū)學(xué)本科專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革——以山東科技大學(xué)秘書(shū)學(xué)專業(yè)為例[J]. 曹丙燕,曹賢香. 重慶電子工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(04)
[9]秘書(shū)學(xué)專業(yè)建設(shè)與實(shí)踐能力培養(yǎng)的探索[J]. 閆紅,張寧,王淑梅,史小建,楊柳. 河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(農(nóng)林教育版). 2015(03)
[10]秘書(shū)禮儀課程教學(xué)方法創(chuàng)新[J]. 史小建,張寧,楊柳. 河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(農(nóng)林教育版). 2015(02)
本文編號(hào):3229368
【文章來(lái)源】:秘書(shū). 2018,(04)
【文章頁(yè)數(shù)】:8 頁(yè)
【文章目錄】:
一、高校秘書(shū)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)研究現(xiàn)狀
(一) 關(guān)于實(shí)踐教學(xué)必要性的研究
(二) 關(guān)于課程實(shí)踐教學(xué)的研究
(三) 關(guān)于實(shí)踐教學(xué)體系的研究
(四) 關(guān)于實(shí)踐教學(xué)模式的研究
(五) 關(guān)于實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)的研究
(六) 關(guān)于實(shí)踐教學(xué)存在問(wèn)題的研究
(七) 關(guān)于加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的研究
二、高校秘書(shū)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)研究的啟示
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]商科特色秘書(shū)學(xué)本科人才培養(yǎng)探索與實(shí)踐——以湖南商學(xué)院秘書(shū)學(xué)本科專業(yè)為例[J]. 賀軍,劉立祥. 秘書(shū)之友. 2017(02)
[2]基層調(diào)研傾聽(tīng)學(xué)子心聲 科學(xué)設(shè)想助力教學(xué)改革——關(guān)于安徽師范大學(xué)建立秘書(shū)學(xué)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)的調(diào)研報(bào)告[J]. 謝小雨. 辦公室業(yè)務(wù). 2017(02)
[3]秘書(shū)文檔管理課程教學(xué)改革探索與實(shí)踐[J]. 賀軍. 秘書(shū). 2016(12)
[4]地方高校秘書(shū)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建與實(shí)施[J]. 石恪. 安順學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(01)
[5]高校文秘專業(yè)課程實(shí)踐教學(xué)體系的創(chuàng)新——以蘭州城市學(xué)院為例[J]. 牛曉霞,孫英. 教育教學(xué)論壇. 2015(48)
[6]漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)(文秘)實(shí)踐教學(xué)改革初探——以蘇州科技學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)為例[J]. 陳嬌華. 理論觀察. 2015(10)
[7]高校文秘專業(yè)實(shí)踐教學(xué)資源匱乏及其對(duì)策[J]. 吳延生. 文學(xué)教育(上). 2015(09)
[8]新語(yǔ)境下秘書(shū)學(xué)本科專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革——以山東科技大學(xué)秘書(shū)學(xué)專業(yè)為例[J]. 曹丙燕,曹賢香. 重慶電子工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(04)
[9]秘書(shū)學(xué)專業(yè)建設(shè)與實(shí)踐能力培養(yǎng)的探索[J]. 閆紅,張寧,王淑梅,史小建,楊柳. 河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(農(nóng)林教育版). 2015(03)
[10]秘書(shū)禮儀課程教學(xué)方法創(chuàng)新[J]. 史小建,張寧,楊柳. 河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(農(nóng)林教育版). 2015(02)
本文編號(hào):3229368
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