隨著經(jīng)濟的全球化發(fā)展與進一步深化改革,我國的MBA教育逐步發(fā)展壯大,獲得了長足發(fā)展,然而在快速發(fā)展的過程中出現(xiàn)的諸多問題影響到了MBA教育的可持續(xù)發(fā)展。通過文獻統(tǒng)計與專家訪談法,構(gòu)建MBA教育可持續(xù)發(fā)展能力評價指標體系,并基于網(wǎng)絡(luò)分析法（ANP）給出一種MBA教育可持續(xù)發(fā)展能力的評價方法。在此基礎(chǔ)上,以所在地區(qū)的5所大學MBA項目為例,對其可持續(xù)發(fā)展能力予以系統(tǒng)評價。案例應(yīng)用結(jié)果表明,所給出的評價方法具有較強的可行性與實踐應(yīng)用推廣價值。 

【文章來源】：重慶理工大學學報(社會科學). 2018,32(12)

【文章頁數(shù)】：11 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、可持續(xù)發(fā)展定義
    （一） 可持續(xù)發(fā)展定義
    （二） 教育可持續(xù)發(fā)展的定義
三、MBA教育可持續(xù)發(fā)展能力評價指標構(gòu)建與方法
    （一） MBA教育可持續(xù)發(fā)展能力影響因素
    （二） MBA教育可持續(xù)發(fā)展能力評價指標體系構(gòu)建
    （三） 基于ANP的MBA教育可持續(xù)發(fā)展能力評價方法
        1. 網(wǎng)絡(luò)分析法簡介
        2. ANP評價模型的建立
四、案例應(yīng)用
五、結(jié)論
    （一） 對MBA教育可持續(xù)發(fā)展能力評價方法的理論貢獻
    （二） 對MBA教育可持續(xù)發(fā)展的實踐指導貢獻



本文編號：3088169