從20世紀(jì)80年代初,我國開始實(shí)行改革開放以后,秘書事業(yè)的發(fā)展速度逐漸加快,秘書從業(yè)人數(shù)也在隨之激增,秘書職業(yè)教育科目也開始建立起來,慢慢發(fā)展到學(xué)術(shù)研究、秘書學(xué)專業(yè)理論研究等方面。同時(shí)自從我國加入世貿(mào)組織之后,使得秘書專業(yè)的教育地位也逐漸上升,我國各大機(jī)構(gòu)與企業(yè)更加需要職業(yè)化秘書,特別是對全能型秘書需求量激增。 

【文章來源】：科教導(dǎo)刊(下旬). 2018,(03)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 秘書學(xué)專業(yè)教育改革需以人才創(chuàng)新能力為主要內(nèi)涵
    1.1 當(dāng)代秘書工作改革與發(fā)展的需求
    1.2 健康和獨(dú)立的職業(yè)特征
    1.3 強(qiáng)烈和多維的創(chuàng)新意識
    1.4 敢于打破傳統(tǒng)思維定式和觀念束縛
2 秘書學(xué)專業(yè)教育改革途徑的思考
    2.1 課程設(shè)置需以“實(shí)用、實(shí)際、實(shí)踐”為基點(diǎn)
    2.2 教育目標(biāo)需符合市場需求
    2.3 課程設(shè)置需體現(xiàn)專業(yè)特點(diǎn)
3 秘書學(xué)專業(yè)教育改革具體措施
    3.1 調(diào)整人才培養(yǎng)方案, 注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
    3.2 改革教學(xué)評價(jià)體系和考核制度
    3.3 提高秘書學(xué)教育的實(shí)用和實(shí)踐性
    3.4 加強(qiáng)職業(yè)教育, 提高專業(yè)認(rèn)同感
    3.5 改革教學(xué)方法


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中國高等教育學(xué)會秘書學(xué)專業(yè)委員會2015年學(xué)術(shù)年會在濟(jì)南召開[J].   辦公室業(yè)務(wù). 2015(16)
[2]慶祝國際秘書節(jié)暨秘書文化與秘書專業(yè)教育研討會召開[J].   辦公室業(yè)務(wù). 2015(08)
[3]秘書職業(yè)化與就業(yè)背景下的本科秘書人才培養(yǎng)探析[J]. 程林盛,張立欣.  中國大學(xué)生就業(yè). 2013(18)
[4]開設(shè)和推廣秘書學(xué)本科專業(yè)教育的必要性與可行性分析[J]. 肖生福,楊鋒.  北京城市學(xué)院學(xué)報(bào). 2010(02)



本文編號：3083821