實(shí)踐基地建設(shè)及其長效運(yùn)行是促使管理類本科大學(xué)生實(shí)現(xiàn)共性知識(shí)的學(xué)習(xí)向個(gè)性化知識(shí)運(yùn)用轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的應(yīng)用型人才的關(guān)鍵�；谏虡I(yè)模式視角,把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)納入企業(yè)價(jià)值創(chuàng)造網(wǎng)絡(luò),實(shí)現(xiàn)利益相關(guān)方的價(jià)值訴求,才能真正實(shí)現(xiàn)管理學(xué)科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的個(gè)性化培養(yǎng)。 

【文章來源】：天津市教科院學(xué)報(bào). 2018,(05)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)與研究現(xiàn)狀
二、管理類本科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)中存在的問題
    （一） 把管理學(xué)科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等同于技術(shù)技能實(shí)踐
    （二） 校企雙方合作意愿不強(qiáng), 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐流于形式
    （三） 忽視了管理學(xué)科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的特點(diǎn)
    （四） 忽視了企業(yè)、學(xué)生、教師的價(jià)值訴求
    （五） 只注重了基地的人才培養(yǎng)功能, 而忽視了基地的資源整合功能
三、基于商業(yè)模式視角的管理類本科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)探索與實(shí)踐
    （一） 推動(dòng)實(shí)踐基地的市場化運(yùn)營
    （二） 以市場手段實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生的價(jià)值訴求
    （三） 把實(shí)踐基地作為資源整合, 搭建價(jià)值創(chuàng)造的平臺(tái)
    （四） 構(gòu)建發(fā)散式實(shí)踐基地并推動(dòng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)裂變
    （五） 基于商業(yè)模式創(chuàng)新的基地建設(shè)實(shí)踐


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)模式及建設(shè)途徑探析[J]. 閆景麗,劉福華.  現(xiàn)代職業(yè)教育. 2016(19)
[3]發(fā)散式實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)模式探討[J]. 田祥宇,王曉燕.  高等財(cái)經(jīng)教育研究. 2016(02)
[4]探索經(jīng)管類專業(yè)校外實(shí)踐基地建設(shè)與管理[J]. 張穎昆.  北京城市學(xué)院學(xué)報(bào). 2013(04)
[5]地方本科高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)定位及其體系建設(shè)[J]. 劉煥陽,韓延倫.  教育研究. 2012(12)



本文編號(hào)：3021264