發(fā)布時(shí)間：2021-01-31 01:52

　　近年來(lái),由于我國(guó)教育體制的不斷改革,加之某些高校的監(jiān)督機(jī)制和管理制度不完善,大學(xué)生危機(jī)事件數(shù)量日益增加。此類(lèi)事件的發(fā)生,產(chǎn)生雙重影響。它不僅會(huì)產(chǎn)生威脅學(xué)生們的生命財(cái)產(chǎn)安全和心理健康,導(dǎo)致高校秩序混亂等負(fù)面影響,也會(huì)促使高校著力改善校內(nèi)各項(xiàng)不完善機(jī)制并規(guī)范其教學(xué)任務(wù),這也會(huì)給高校發(fā)展帶來(lái)新的機(jī)遇與前景。目前,我國(guó)部分高校應(yīng)對(duì)大學(xué)生危機(jī)事件的方式方法有待完善,對(duì)大學(xué)生危機(jī)管理工作的研究和應(yīng)對(duì)尚處于起步階段。思想政治教育作為我國(guó)經(jīng)濟(jì)工作和其他一切工作的生命線(xiàn),本論文意在遵循客觀實(shí)際的基礎(chǔ)上,將思想政治教育的理論方法應(yīng)用于大學(xué)生危機(jī)管理的實(shí)際問(wèn)題中。本文在辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場(chǎng)和觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合文獻(xiàn)研究法、多學(xué)科交叉法和案例分析法等多種方法,將我國(guó)現(xiàn)有的思想政治教育科學(xué)理論知識(shí)體系與大學(xué)生危機(jī)管理的實(shí)際情況相結(jié)合,進(jìn)而探索出思想政治教育在應(yīng)對(duì)大學(xué)生危機(jī)管理不同階段問(wèn)題的對(duì)策。第一部分為本文的緒論。主要總結(jié)探索了國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)大學(xué)生危機(jī)管理的研究現(xiàn)狀,并闡明本論文的研究目的與研究方法;第二部分著重論述了思想政治教育與大學(xué)生危機(jī)管理的相關(guān)概念,并在此基礎(chǔ)上探索出二者之間的關(guān)系,為下文借助... 

【文章來(lái)源】：東北石油大學(xué)黑龍江省

【文章頁(yè)數(shù)】：43 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
緒論
    一.研究背景
    二.研究目的與研究意義
    三.國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    四.研究?jī)?nèi)容與研究方法
第1章 大學(xué)生危機(jī)管理與思想政治教育相關(guān)理論概述
    1.1 大學(xué)生危機(jī)和大學(xué)生危機(jī)管理
        1.1.1 大學(xué)生危機(jī)涵義
        1.1.2 大學(xué)生危機(jī)管理涵義
        1.1.3 大學(xué)生危機(jī)的特點(diǎn)
        1.1.4 大學(xué)生危機(jī)管理的特點(diǎn)
    1.2 大學(xué)生危機(jī)管理的三個(gè)階段內(nèi)涵
        1.2.1 危機(jī)預(yù)警內(nèi)涵
        1.2.2 危機(jī)處理內(nèi)涵
        1.2.3 危機(jī)恢復(fù)與評(píng)估內(nèi)涵
    1.3 思想政治教育相關(guān)理論
        1.3.1 思想政治教育內(nèi)涵
        1.3.2 思想政治教育內(nèi)容
        1.3.3 思想政治教育特點(diǎn)
    1.4 大學(xué)生危機(jī)管理與思想政治教育關(guān)系
        1.4.1 大學(xué)生危機(jī)管理是思想政治教育的重要范疇
        1.4.2 運(yùn)用思想政治教育是應(yīng)對(duì)大學(xué)生危機(jī)管理的需要
        1.4.3 大學(xué)生危機(jī)管理與思想政治教育相互促進(jìn)
第2章 大學(xué)生危機(jī)管理中思想政治教育現(xiàn)狀
    2.1 大學(xué)生危機(jī)管理中思想政治教育取得的成效
        2.1.1 思想政治教育已廣泛運(yùn)用
        2.1.2 思想政治教育工作組織機(jī)構(gòu)初步建立
        2.1.3 思想政治教育工作的信息溝通機(jī)制初步建立
    2.2 大學(xué)生危機(jī)管理中思想政治教育存在的問(wèn)題
        2.2.1 思想政治教育工作內(nèi)容缺乏
        2.2.2 思想政治教育工作機(jī)制不完善
    2.3 大學(xué)生危機(jī)管理中思想政治教育存在問(wèn)題的原因
        2.3.1 部分思想政治教育工作者理論水平有待提高
        2.3.2 部分思想政治教育工作者能力有待加強(qiáng)
        2.3.3 部分思想政治教育工作者思想認(rèn)知不足
第3章 大學(xué)生危機(jī)管理中思想政治教育對(duì)策
    3.1 大學(xué)生危機(jī)預(yù)警階段思想政治教育對(duì)策
        3.1.1 健全高校溝通機(jī)制
        3.1.2 培養(yǎng)正確危機(jī)意識(shí)
        3.1.3 預(yù)測(cè)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)
        3.1.4 健全危機(jī)預(yù)警機(jī)制
    3.2 大學(xué)生危機(jī)處理階段思想政治教育對(duì)策
        3.2.1 給予學(xué)生適當(dāng)心理疏導(dǎo)
        3.2.2 形成正確輿論導(dǎo)向
        3.2.3 進(jìn)行全員思想動(dòng)員
    3.3 大學(xué)生危機(jī)恢復(fù)與評(píng)估階段思想政治教育對(duì)策
        3.3.1 穩(wěn)定學(xué)生思想情緒
        3.3.2 恢復(fù)學(xué)校工作秩序
        3.3.3 健全危機(jī)管理評(píng)估機(jī)制
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
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致謝



本文編號(hào)：3009992