1987年,我國(guó)首次出臺(tái)了體育特長(zhǎng)生招生政策。隨著招生制度的變遷,國(guó)家對(duì)體育特長(zhǎng)生招生的文化成績(jī)要求越來(lái)越低,且入校后學(xué)籍管理又沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),給具有招生資格（約275所）高校的管理者、任課教師和教練員在操作過(guò)程中出現(xiàn)了難以協(xié)調(diào)的現(xiàn)象。雖然各高校非常關(guān)注和重視體育特長(zhǎng)生群體,也相應(yīng)出臺(tái)了本校學(xué)籍管理制度,但縱觀近30年執(zhí)行情況,“學(xué)訓(xùn)矛盾”依然突出,制度實(shí)施仍不到位,造成體育特長(zhǎng)生培養(yǎng)目標(biāo)不明確,嚴(yán)重影響了體育特長(zhǎng)生的在訓(xùn)練懶、學(xué)習(xí)差和就業(yè)難,也偏離我國(guó)普通高校招收體育特長(zhǎng)生招生初衷。就此,2017年教育部最新下發(fā)的《關(guān)于做好2017年高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)試點(diǎn)高校有關(guān)文化課考試工作的通知》,試圖規(guī)范高校體育特長(zhǎng)生招生考試制度,解決體育特長(zhǎng)生入學(xué)前文化水平低的問(wèn)題。為貫徹教育部通知精神,探究長(zhǎng)期困擾普通高校體育特長(zhǎng)生學(xué)籍管理等問(wèn)題研究此課題勢(shì)在必行。本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、數(shù)據(jù)分析法、對(duì)比分析法、問(wèn)卷調(diào)查法、專家訪談法、文本分析法等,首先對(duì)美國(guó)和日本體育特長(zhǎng)生學(xué)籍管理的現(xiàn)狀進(jìn)行分析和梳理,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)美國(guó)和日本對(duì)體育特長(zhǎng)生的入學(xué)要求極為嚴(yán)格,他們注重該類學(xué)生專業(yè)課文化學(xué)習(xí)、綜合知識(shí)的拓展和多方面能力的... 

【文章來(lái)源】：廈門大學(xué)福建省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：73 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖１－１同濟(jì)大學(xué)、天津工業(yè)大學(xué)體育特長(zhǎng)生入學(xué)文化要求??同濟(jì)大學(xué)Ｎ＝４１，天津工業(yè)大學(xué)Ｎ＝２４??

圖１－２同濟(jì)大學(xué)、天津工業(yè)大學(xué)體育特長(zhǎng)生入學(xué)時(shí)運(yùn)動(dòng)成績(jī)和文化成績(jī)要求??同濟(jì)大學(xué)Ｎ＝４１，天津工業(yè)大學(xué)Ｎ＝２４??由上圖１－２數(shù)據(jù)來(lái)看，同濟(jì)大學(xué)有５１．２２％的體育特長(zhǎng)生反映運(yùn)動(dòng)成績(jī)與文化??成績(jī)一樣重要，僅有少數(shù)部分體育特長(zhǎng)生反映文化成績(jī)與運(yùn)動(dòng)成績(jī)相比明顯偏??低；天津工業(yè)大學(xué)有６２．５％的體育特長(zhǎng)生反映運(yùn)動(dòng)成績(jī)要求明顯高于文化成績(jī)，??僅有少數(shù)部分體育特長(zhǎng)生反映運(yùn)動(dòng)成績(jī)低于文化成績(jī)要求。由此可見(jiàn)，兩所高校??在招收該類型的學(xué)生時(shí)，由于入學(xué)時(shí)的文化要求不同，對(duì)運(yùn)動(dòng)成績(jī)與文化成績(jī)要??求也相應(yīng)不同。??１６??

被調(diào)查體育特長(zhǎng)生的人數(shù)情況N=92

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]目標(biāo)管理理論視域下的高校體育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)研究[J]. 黃儒鴻.  北京印刷學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(04)
[2]目標(biāo)管理在體育教育專業(yè)就業(yè)導(dǎo)向中的應(yīng)用[J]. 孫建鵬.  管理工程師. 2017(02)
[3]體教結(jié)合下健全高校體育育人培養(yǎng)機(jī)制的研究[J]. 劉立霞,劉卓.  中國(guó)校外教育. 2016(16)
[4]淺談陜西省高校體育特長(zhǎng)生管理現(xiàn)狀及對(duì)策[J]. 晁嘉文.  新西部(理論版). 2016(01)
[5]日本高校體育專業(yè)教育改革的新進(jìn)展及其啟示[J]. 張磊,邢金明.  首都體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2013(05)
[6]普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)可持續(xù)發(fā)展若干問(wèn)題的思考——以江蘇省普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)為例[J]. 馬玉芳,江山,劉愛(ài).  北京體育大學(xué)學(xué)報(bào). 2012(11)
[7]高校競(jìng)技體育的價(jià)值研究[J]. 方潔.  體育世界(學(xué)術(shù)版). 2012(03)
[8]中日體育后備人才培養(yǎng)模式比較研究[J]. 金宏寶.  沈陽(yáng)體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2011(02)
[9]我國(guó)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)激勵(lì)機(jī)制分析[J]. 曹宇.  北京體育大學(xué)學(xué)報(bào). 2011(03)
[10]高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)辦學(xué)模式探索——以華南工理大學(xué)為例[J]. 黃帝全,羅志堯,謝志勇,周成.  廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2010(06)

博士論文
[1]我國(guó)普通高校招考高水平運(yùn)動(dòng)員制度的研究[D]. 張志成.東北師范大學(xué) 2012

碩士論文
[1]資源依賴視角下普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)組織調(diào)整模式研究[D]. 岳也飛.華南理工大學(xué) 2013
[2]NCAA與CUBA大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)員學(xué)籍管理方式的比較研究[D]. 陳慶國(guó).浙江師范大學(xué) 2007



本文編號(hào)：2972785