基于“課賽崗”三位一體的高職工商企業(yè)管理專業(yè)課程教學(xué)模式改革與實(shí)踐——以佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
發(fā)布時(shí)間:2020-12-27 17:27
隨著區(qū)域經(jīng)濟(jì)的調(diào)整升級(jí),企業(yè)對(duì)工商企業(yè)專業(yè)的人才需求急劇增加,為了培養(yǎng)學(xué)生具備符合企業(yè)實(shí)際需求,特別是崗位要求的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì),必須對(duì)工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行針對(duì)性設(shè)計(jì),探索出具有特色的實(shí)踐教學(xué)體系。以佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院工商企業(yè)管理專業(yè)探索"課崗賽"三位一體課程教學(xué)模式改革為例,介紹該專業(yè)人才培養(yǎng)模式的框架,分析所取得的時(shí)間成效我校工商企業(yè)管理專業(yè)現(xiàn)開展"課崗賽"三位一體課程教學(xué)模式改革的實(shí)踐成效和建設(shè)目標(biāo)。
【文章來源】:武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019年02期
【文章頁(yè)數(shù)】:5 頁(yè)
【部分圖文】:
工商企業(yè)管理專業(yè)“1+1+N”人才培養(yǎng)模式年第十八卷第(二)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于社會(huì)需求的高職工商企業(yè)管理特色專業(yè)建設(shè)[J]. 陳苡. 湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào). 2018(18)
[2]“課、崗、賽”三位一體的教學(xué)模式在《電子商務(wù)企業(yè)管理與沙盤模擬》課程中的應(yīng)用[J]. 王硯俠. 天津職業(yè)院校聯(lián)合學(xué)報(bào). 2016(06)
[3]基于現(xiàn)代學(xué)徒制的工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革研究[J]. 李靜,程鑌. 現(xiàn)代教育科學(xué). 2015(09)
本文編號(hào):2942168
【文章來源】:武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019年02期
【文章頁(yè)數(shù)】:5 頁(yè)
【部分圖文】:
工商企業(yè)管理專業(yè)“1+1+N”人才培養(yǎng)模式年第十八卷第(二)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于社會(huì)需求的高職工商企業(yè)管理特色專業(yè)建設(shè)[J]. 陳苡. 湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào). 2018(18)
[2]“課、崗、賽”三位一體的教學(xué)模式在《電子商務(wù)企業(yè)管理與沙盤模擬》課程中的應(yīng)用[J]. 王硯俠. 天津職業(yè)院校聯(lián)合學(xué)報(bào). 2016(06)
[3]基于現(xiàn)代學(xué)徒制的工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革研究[J]. 李靜,程鑌. 現(xiàn)代教育科學(xué). 2015(09)
本文編號(hào):2942168
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