社會經濟的高速發(fā)展,綜合素質與能力強的人才成了社會的寵兒。從就業(yè)單位反饋情況得知:高校各專業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)時普遍出現(xiàn)面試能力差、職場素質欠缺、寫作能力差等問題。職場素質與寫作能力的培養(yǎng)是文秘人才素質教育的核心,高�？赏ㄟ^公選課系統(tǒng),開設職場能力和文字表達寫作能力等文秘素質培訓課程來達到培養(yǎng)的目的。 

【文章來源】：智庫時代. 2019年11期

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、文秘素質課程的設置
    （一） 文秘素質課程設置的必要性
    （二） 以職場需求為切入點的課程內容
    （三） “三三式”的培養(yǎng)模式
二、文秘基本技能的訓練
    （一） 掌握文秘基本技能的必要性
    （二） 寫作能力的拓展
    （三） 職場能力的訓練


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高職文秘專業(yè)職場體驗式人才培養(yǎng)模式研究與實踐[J]. 余紅平.  中國職業(yè)技術教育. 2015(18)
[2]構建“校園職場化”立體氛圍培養(yǎng)“準職業(yè)人”——以無錫商業(yè)職業(yè)技術學院為例[J]. 董慧.  無錫職業(yè)技術學院學報. 2012(02)



本文編號：2938320