發(fā)布時間：2019-01-13 10:09

【摘要】：結(jié)合職業(yè)院校教學實踐,以《管理學》課程為例,將整個課程內(nèi)容轉(zhuǎn)變成多個不同卻有著內(nèi)在聯(lián)系的項目,以小組為單位進行課程項目的討論、總結(jié)和匯報。經(jīng)過一學期的實踐,以小組項目體驗式教學進行的班級教學效果明顯好于以普通教學方法進行的班級。
[Abstract]:Combined with the teaching practice of vocational colleges and universities, taking the course of Management as an example, the whole course content is transformed into many different but intrinsically related projects, and the discussion, summary and report of the course items are carried out in small groups. After one semester's practice, the class teaching effect of group item experience teaching is better than that of ordinary teaching method.
【作者單位】： 山東勞動職業(yè)技術(shù)學院;
【基金】：山東勞動職業(yè)技術(shù)學院院級教學改革項目“ERP沙盤課程體驗式實踐教學的研究與探索”(編號XJG201506020)研究成果
【分類號】：C93-4;G712

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本文編號：2408343