【摘要】："研究經(jīng)驗"課程是社會科學(xué)專業(yè)本科生及研究生的必修課。社會科學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的教授們在設(shè)計這樣的課程時常常遇到種種困難。除了有限的教學(xué)資源外,教授們使用教科書的局限性、"二代"數(shù)據(jù)以及假設(shè)性的情境等因素都限制了學(xué)生們親身參與實踐、實時研究項目的機會。學(xué)生需要真實的、能夠親身參與研究項目的實證經(jīng)驗,才能夯實研究技能,增強對研究方法的理解。哈佛大學(xué)教育學(xué)院設(shè)計的兩門"研究經(jīng)驗"課程(第一代課程和第二代課程)體現(xiàn)了達到這一目標的兩種方式。第一代課程與第二代課程都采用了工作室模式。這種模式以全體學(xué)生共同參加的核心研討會和一系列精心設(shè)計的實驗實踐站點為框架。在站點負責(zé)人的監(jiān)督指導(dǎo)下,學(xué)生從中挑選合適的站點,并與其他學(xué)生組成小組共同實踐。相對于第一代課程整學(xué)年的學(xué)時安排,第二代課程在學(xué)時上只需要一學(xué)期,縮短了學(xué)生的學(xué)習(xí)周期,但在精心的課程設(shè)計和指導(dǎo)下,通過親力親為地對"二代"數(shù)據(jù)進行分析,學(xué)生實踐了研究過程極為重要的關(guān)鍵環(huán)節(jié),掌握了一套系統(tǒng)的研究方法技能,獲取了研究方法和過程的第一手體驗,使他們在就業(yè)市場上或申請攻讀博士學(xué)位時更具競爭力。
[Abstract]:Research experience is a compulsory course for undergraduates and postgraduates majoring in social sciences. Professors in related fields of social science often encounter difficulties in designing such courses. In addition to the limited teaching resources, the limitations of the use of textbooks by professors, "second-generation" data and hypothetical situations all restrict students' opportunities to participate in practical, real-time research projects in person. In order to consolidate the research skills and enhance the understanding of research methods, students need real empirical experience to participate in research projects. The two "research experience" courses designed by the Harvard School of Education (first generation and second generation) embody two ways to achieve this goal. The first generation curriculum and the second generation curriculum both adopt the studio model. This model is framed by a core seminar attended by all students and a series of carefully designed experimental practice sites. Under the supervision of the site leader, students select the appropriate site from the site and work with other students to form a group. Compared with the first generation curriculum, the second generation curriculum only needs one semester to study, which shortens the students' study cycle. However, under the careful curriculum design and guidance, the "second generation" data are analyzed with their own hands. Students have practiced the most important part of the research process, mastered a set of systematic research methods and skills, gained first-hand experience of research methods and processes, and made them more competitive in the job market or in applying for a doctoral degree.
【作者單位】： 哈佛大學(xué)教育學(xué)院;山東師范大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號】：C931.4-4;G642

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本文編號：2283732