本文選題：工商管理專業(yè) + 多維度��； 參考：《牡丹江大學(xué)學(xué)報(bào)》2016年11期

【摘要】：在工商管理專業(yè)的人才培養(yǎng)中,實(shí)踐教學(xué)占據(jù)重要地位。隨著高等教育的發(fā)展,實(shí)踐教學(xué)的形式不斷豐富,需要從多個(gè)維度綜合全面考慮實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容和質(zhì)量監(jiān)控體系。本文基于對(duì)工商管理類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的分析,從課堂維、專業(yè)維、學(xué)校維和國(guó)家維研究了工商管理類專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)的構(gòu)成,并從事前事中事后三個(gè)階段,分別論述了每個(gè)維度下的質(zhì)量監(jiān)控關(guān)鍵點(diǎn)。
[Abstract]:Practice teaching occupies an important position in the training of business management professionals. With the development of higher education, the form of practical teaching is constantly enriched. It is necessary to consider the content and quality monitoring system of practical teaching comprehensively and comprehensively from many dimensions. This article is based on the analysis of the practical teaching of business management, from class dimension, professional dimension and learning. The school maintenance and the national dimension have studied the composition of the practical teaching of the business management specialty, and engaged in the three stages of the previous events, and discussed the key points of quality monitoring under each dimension respectively.
【作者單位】： 安徽科技學(xué)院管理學(xué)院;
【基金】：安徽省重點(diǎn)教學(xué)研究項(xiàng)目(2014jyxm262) 安徽重大教學(xué)研究項(xiàng)目(2014zdjy097) 安徽省教壇新秀(2014jtxx063) 安徽科技學(xué)院教研項(xiàng)目(X2014024,X2014034,X2014058,X2014113)
【分類號(hào)】：G642;C93-4

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本文編號(hào)：1964579