發(fā)布時(shí)間：2018-02-20 19:17

  本文關(guān)鍵詞： 工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè) 專(zhuān)業(yè)素質(zhì)教育 課程設(shè)置 實(shí)習(xí)模式 創(chuàng)新素質(zhì) 創(chuàng)新思維 實(shí)踐教學(xué) 大學(xué)生 專(zhuān)業(yè)教育模式 實(shí)踐環(huán)節(jié)　出處：《教育理論與實(shí)踐》2002年S1期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：正一、工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)教育模式存在的弊端我國(guó)高校的工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)為國(guó)家培養(yǎng)了大量的管理經(jīng)營(yíng)人才,對(duì)于促進(jìn)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高發(fā)揮了極其重要的作用。但高校工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的教育中一直存在著一些弊端。在評(píng)估學(xué)生上,以考試成績(jī)?yōu)橹行?以分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn),使學(xué)生習(xí)慣于背誦知識(shí)、應(yīng)付考試。教育方式采用滿(mǎn)堂灌為主,上課記筆記,考試背筆記現(xiàn)象普遍存在,學(xué)生對(duì)老師講授的內(nèi)容以記憶為主。課程設(shè)置上,重理論學(xué)習(xí),輕實(shí)踐環(huán)節(jié),學(xué)生動(dòng)手能力較弱。據(jù)《中國(guó)教育報(bào)》報(bào)道:3月
[Abstract]:First, the drawbacks of the education model of business administration majors in China's universities and colleges have trained a large number of management and management personnel for the country. It has played an extremely important role in promoting the economic development of our country and improving the economic benefits of enterprises. However, there have always been some drawbacks in the education of the major of business administration in colleges and universities. Taking scores as the standard, students are used to reciting knowledge and coping with examinations. The education method is filled with irrigation, taking notes in class and memorizing notes in exams. The students' teaching contents are mainly memorized. Emphasis on theoretical learning, less practice, students' ability to do is weak. According to the China Education Journal: March
【作者單位】： 浙江省杭州商學(xué)院
【分類(lèi)號(hào)】：C93

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本文編號(hào)：1519810